在這草木蔥蘢、生機盎然的最美人間四月天，愛的暖流在彭城大地上涌動。為深入貫徹融合教育理念，讓特殊需要學(xué)生在體驗中成長，在關(guān)愛中凝聚力量，4月24日，徐州市開放大學(xué)與徐州市柳新實驗小學(xué)融合教育資源中心師生及家長，共同開展了一場以“大手拉小手 追尋紅色足跡 感悟人民的勝利”為主題的融合教育實踐活動。這不僅是一次走出校門的研學(xué)，更是一場關(guān)于“看見差異、尊重生命、傳遞大愛”的溫情敘事。活動緣于徐州市開放大學(xué)曹順老師的“大愛”推動，他在一次活動中得知柳新實驗小學(xué)融合教育資源中心的師生故事后，努力協(xié)調(diào)，歷經(jīng)兩周時間，促成了此次活動的成行。整個過程，開放大學(xué)師生志愿者們用最溫暖的陪伴，為柳新實驗小學(xué)融合教育資源中心的孩子們鋪就了一條充滿紅色記憶與歡聲笑語的成長之路。
緬懷·支前路上憶崢嶸
活動的第一站，大家來到了莊嚴(yán)肅穆的淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔。曹順、夏媛圓老師及學(xué)生志愿者們早已在門口迎接。對于融合教育的孩子們來說，書本上的歷史或許有些遙遠(yuǎn)，但當(dāng)他們真正踏上這片被熱血浸染過的土地，肅穆感油然而生。
在徐州市開放大學(xué)志愿者的“大手”牽引下，孩子們首先踏上了融著軍民魚水情的“支前小路”。這條曲折的小路，仿佛在訴說著當(dāng)年人民群眾推著獨輪車支援前線的艱辛。起初，有些孩子在面對崎嶇的路面時顯得有些膽怯，但開放大學(xué)的大哥哥大姐姐們蹲下身子，輕輕握住他們的手，給予堅定的眼神?！皠e怕，我們一起走?！币宦暵暅厝岬墓膭钪校⒆觽儾椒プ兊脠远?。每個景點前，開放大學(xué)志愿者們一邊做著導(dǎo)游工作，一邊和學(xué)生及家長互動，讓柳小融合生在體驗中感悟“淮海戰(zhàn)役的勝利是人民用小推車推出來”的偉大真諦。
隨后，隊伍緩緩行進至烈士紀(jì)念塔前。蒼松翠柏掩映下的紀(jì)念塔巍峨聳立。在低沉莊嚴(yán)的哀樂聲中，祭掃儀式正式開始。全體人員肅立默哀，敬獻花圈。令人動容的是，在徐州市開放大學(xué)志愿者的輔助下，柳新實驗小學(xué)融合教育的師生及家長與徐州市開放大學(xué)師生穩(wěn)穩(wěn)地走上前，用雖然緩慢但極其認(rèn)真的動作整理挽聯(lián)并留下了一張珍貴的合照。那一刻，陽光灑在孩子們稚嫩的臉龐上，歷史與現(xiàn)實在這一刻交匯，紅色的種子在無聲中播撒進心田。
傳承·非遺手作連心意
離開了肅穆的紀(jì)念塔，隊伍的氛圍轉(zhuǎn)向了溫馨與歡快。在徐州市開放大學(xué)的精心安排下，一場別開生面的“走進非遺”親子互動活動在大學(xué)三樓會議室展開。
活動室內(nèi)，徐州市香包非遺傳承人宋波老師已經(jīng)早早的到來并做好準(zhǔn)備。她親切和藹的與學(xué)生互動，講述著香包的來歷、材料……徐州香包作為地方非遺名片，其精巧的工藝深深吸引了孩子們。對于融合學(xué)生而言，動手穿針引線、塞料縫系都非易事，家長與開放大學(xué)志愿者們既充分引導(dǎo)學(xué)生傾聽并仔細(xì)縫制，訓(xùn)練他們專注力，又適時給予幫助。
志愿者們化身“輔助老師”，耐心地分解每一個動作，手把手地帶著孩子們制作。在“大手”與“小手”的默契配合下，一個個造型拙樸卻充滿童趣的粽子、一只只藥香彌漫的彩色香包逐漸成形。孩子們舉著自己親手完成的作品，臉上洋溢著自信的笑容，傳統(tǒng)文化的生命力在這一刻通過指尖的觸碰得到了傳遞與延續(xù)。
體驗·模擬征途感艱辛
為了讓孩子們更直觀地感受現(xiàn)代交通，以訓(xùn)練學(xué)生的感覺統(tǒng)合、方向位置，徐州市開放大學(xué)特別設(shè)置了“上模擬車體驗路程與路標(biāo)”游戲活動。
在徐州市開放大學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)體驗中心，一輛模擬駕駛艙瞬間點燃了孩子們的好奇心。這不僅僅是簡單的游戲，更是一堂生動的認(rèn)知課。在志愿者的引導(dǎo)下，孩子們依次登上模擬車，瞬間化身為“小司機”。屏幕上閃過的不僅是戰(zhàn)時的曲折山路，也有現(xiàn)代城市的繁華街道。
“看，這個紅色的牌子是‘停車’的標(biāo)志?！薄拔覀円筮呑?，看那個箭頭了嗎？”開放大學(xué)的志愿者們利用模擬場景，將生活常識與紅色教育無縫銜接。對于注意力容易分散的特殊學(xué)生，志愿者們使用通俗易懂的語言和夸張的肢體動作，引導(dǎo)他們觀察“路標(biāo)”、辨別方向。通過身臨其境的顛簸與行進，孩子們既訓(xùn)練了專注力、感覺統(tǒng)合、位置方向，又在歡聲笑語中學(xué)到了實用的生活技能。
浸潤·校園文化潤無聲
教育，不僅是知識的傳授，更是環(huán)境的浸潤。在體驗了激烈的“模擬駕駛”后，孩子們在開放大學(xué)志愿者的帶領(lǐng)下，放慢腳步，靜靜 “感受校園文化”。
漫步在徐州市開放大學(xué)的校園里，綠樹成蔭，書香四溢。融合教育的學(xué)生和普通大學(xué)生一樣，穿梭在圖書館、教學(xué)樓、體藝中心之間。開放大學(xué)的師生志愿者們化身為講解員，用生動的語言講述著大學(xué)的故事。這里沒有異樣的眼光，只有真誠的微笑和耐心的解答。
在校園的文化長廊里，諸多作品吸引著孩子們駐足觀看。這種“沉浸式”的參觀，打破了特殊學(xué)生對于“大學(xué)”的高墻印象，讓他們明白，大學(xué)是一所包容、開放、歡迎每一個追夢者的殿堂。開放大學(xué)以實際行動詮釋了“有教無類”的現(xiàn)代內(nèi)涵，這種無聲的接納，是對融合孩子心靈最柔軟、最有力的撫慰。
融入·大學(xué)食堂嘗“家”味
活動的最后一站，是最具煙火氣的環(huán)節(jié)——“體驗大學(xué)用餐過程”。對于柳小融合教育的孩子們來說，能像真正的大學(xué)生一樣，拿著餐盤，排隊打飯，是融入社會最具體的一步。
午飯時間到了，徐州市開放大學(xué)的食堂特意為孩子們開辟了“愛心窗口”。在志愿者的引導(dǎo)下，柳新實驗小學(xué)的融合教育孩子們學(xué)著獨立取餐盤、排隊、選擇自己喜歡的菜品。在真實的社交場景中，開放大學(xué)的學(xué)生們自然地禮讓，食堂阿姨熱情地多打了一勺菜，這一切都顯得那么和諧自然。
“好吃！這里的飯比家里的還香！”一位孩子邊吃著碗里的把子肉邊含糊不清地說道，引得周圍一片歡笑。大家圍坐在一起，共享午餐。這一刻，食物不僅填飽了肚子，更拉近了心靈的距離。這種看似平常的“大學(xué)一餐”，在融合教育中卻是極其珍貴的社會適應(yīng)訓(xùn)練。徐州市開放大學(xué)用這種細(xì)膩的關(guān)懷，讓特殊孩子們品嘗到了“獨立”的味道和“被接納”的甘甜。
夕陽西下，一天的研學(xué)之旅在依依不舍中落下帷幕。從莊嚴(yán)肅穆的淮塔祭掃，到指尖生花的非遺體驗；從驚險刺激的模擬駕駛，到書香濃郁的校園漫步，最后落腳于尋常而又溫暖的食堂餐桌。
這一路，“大手”從未松開過“小手”。
徐州市開放大學(xué)與徐州市柳新實驗小學(xué)的此次攜手，不僅是一次“追尋紅色足跡”的黨史教育實踐，更是一次“推動融合教育”的生動樣板，證明了教育不僅僅是站在講臺上的傳授，更是俯下身子、走進心里的陪伴。徐州市開放大學(xué)以博大的情懷和細(xì)致入微的服務(wù)，為融合教育的孩子們點亮了一盞明燈，讓他們在紅色精神的照耀下，更加自信、快樂地邁向?qū)儆谒麄兊奈磥?。這，就是“人民的勝利”在新時代最溫暖的注腳——不讓任何一個孩子掉隊。
徐州市柳新實驗小學(xué) 李朝俠撰稿
