為深耕語文課堂，進一步提升教師素養(yǎng)，4月24日，棠張鎮(zhèn)小學甘棠書院語文坊在錄播室開展了語文教學交流活動。本次活動由王博凡老師執(zhí)教，課題為《石蜂》。
課堂伊始，王博凡老師引導學生回顧法布爾從實驗中得到了那些結論，學生踴躍發(fā)言。接著王老師采用不同的方式引導學生梳理法布爾在實驗中的具體操作，讓學生用“先……接著……然后……最后……”的句式進行表達，引導學生從文字中提取關鍵信息，培養(yǎng)學生邏輯與表達能力。然后王老師穿插拓展延伸，引導學生了解石蜂作為野生傳粉者的生態(tài)意義，樹立尊重自然、探索自然、熱愛自然的意識。同時，王老師引導孩子填寫觀察記錄表。完成表格后，圍繞“大概”“至少”等詞語進行討論，讓孩子理解科學表達的嚴謹性。課堂尾聲，王老師播放視頻，引導學生進行練筆。本次活動，不僅讓學生掌握了課文核心內(nèi)容，更通過科學與語文的融合，激發(fā)了他們對自然科學的探索興趣，提升了語文閱讀與表達素養(yǎng)。
課后，老師們就王博凡老師的進行了集中點評交流。大家認為本節(jié)課目標明確、環(huán)節(jié)清晰，注重讀寫結合，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念，同時也提出在教學中語言運用和練筆的重要性。
此次教學交流分享，為甘棠書院語文坊的成員搭建了專業(yè)交流的平臺，有利于大家相互學習，取長補短，在聽課、評課中發(fā)現(xiàn)亮點、反思不足。同時，通過集體研討，能夠促進教師專業(yè)成長，凝聚教研合力，推動學校教學質(zhì)量整體提升，真正實現(xiàn)以研促教、共同進步。
圖文：翟海鷗
審核：賈晗藝
