為扎實推進(jìn)學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”落地見效，檢驗青年教師階段性成長成果，搭建青年教師教學(xué)風(fēng)采展示與交流提升的平臺，4月15-17日，大許實驗小學(xué)精心組織開展“青藍(lán)工程”徒弟匯報課展示活動。青年教師們在師傅的悉心指導(dǎo)下，精心備課、潛心研課，以飽滿的熱情亮相課堂，充分展現(xiàn)了學(xué)校青年教師隊伍的蓬勃朝氣與扎實的教學(xué)素養(yǎng)，營造了互學(xué)共進(jìn)、教研相長的良好校園氛圍。
本次匯報課涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等多個學(xué)科，參與授課的青年教師均為“青藍(lán)工程”結(jié)對徒弟?；顒忧捌?，每位青年教師都在結(jié)對師傅的一對一指導(dǎo)下，深入研讀教材課標(biāo)、精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點、反復(fù)打磨教學(xué)設(shè)計、優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，從備課、磨課到課堂呈現(xiàn)，全程凝聚著師徒二人的共同心血，也彰顯了學(xué)?！耙岳蠋?、以新促老、共同提升”的培養(yǎng)初衷。
課堂上，青年教師們自信從容、各展所長，將所學(xué)教學(xué)方法與自身教學(xué)風(fēng)格巧妙融合，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)各具特色的課堂。
語文課堂層次鮮明、各具特色：龍美存、楊維維、王爽、張艷美等老師執(zhí)教低年級課文，課堂充滿童趣，以生動有趣的引導(dǎo)、耐心細(xì)致的指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀生字、朗讀課文，用鼓勵與互動點燃低年級孩子的學(xué)習(xí)熱情；姜廷廷、陳雪嬌王琳琳老師立足中年級教學(xué)，側(cè)重朗讀感悟與閱讀理解，通過默讀批注、小組交流，引導(dǎo)學(xué)生梳理文意、表達(dá)感悟，培養(yǎng)學(xué)生的概括與理解能力；張娜、李臣、董美辰老師深耕高年級課堂，聚焦文本主旨、寫作手法與深層內(nèi)涵，以思辨性問題激發(fā)思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、深入品讀，著力提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)課堂注重思維、務(wù)實高效：朱璐、郭珊、況暢、徐亞等老師執(zhí)教低年級數(shù)學(xué)，巧用小棒、計數(shù)器等直觀教具，將抽象數(shù)學(xué)知識形象化，通過動手操作、游戲互動、趣味競賽等形式，讓學(xué)生在輕松氛圍中理解基礎(chǔ)算理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；殷倩、張文明、張蒙蒙等老師開展中年級數(shù)學(xué)教學(xué)，重視算理梳理與方法探究，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較、合作交流，清晰講解解題步驟，針對性點撥易錯知識點，夯實計算與應(yīng)用基礎(chǔ)；王莎、翁穎老師執(zhí)教高年級數(shù)學(xué)，聚焦邏輯思維與數(shù)學(xué)思想滲透，通過自主分析、一題多解等形式，引導(dǎo)學(xué)生梳理數(shù)量關(guān)系、探究解題規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的推理能力與解決實際問題的能力。
英語課堂趣味盎然，賴歡老師借助趣味游戲、多媒體課件等，打造沉浸式語言學(xué)習(xí)場景，激發(fā)學(xué)生英語表達(dá)欲望，課堂氛圍活躍高效；綜合學(xué)科課堂則注重實踐與體驗，讓學(xué)生在動手操作、互動參與中收獲知識、提升素養(yǎng)。
盡管青年教師們教學(xué)經(jīng)驗尚淺，但課堂上條理清晰的教學(xué)設(shè)計、靈活多樣的教學(xué)方法、親切自然的教態(tài)，以及對學(xué)生的用心引導(dǎo)，都贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致認(rèn)可，清晰展現(xiàn)出經(jīng)過“青藍(lán)工程”結(jié)對培養(yǎng)后的快速成長與進(jìn)步。聽課過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長及結(jié)對師傅們認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，全程關(guān)注課堂教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)。
匯報課結(jié)束后，分學(xué)科開展了評課研討交流會。首先，授課的青年教師逐一進(jìn)行教學(xué)反思，分享自己備課、授課過程中的收獲與不足，坦誠交流教學(xué)中遇到的困惑。隨后，結(jié)對師傅率先點評，充分肯定徒弟們在課堂呈現(xiàn)、教學(xué)技巧、課堂把控等方面的進(jìn)步，同時針對課堂中存在的問題，結(jié)合自身豐富經(jīng)驗給出針對性、可操作性強(qiáng)的改進(jìn)建議；各學(xué)科聽課教師也踴躍發(fā)言，圍繞教學(xué)目標(biāo)落實、課堂效率提升、學(xué)生主體地位發(fā)揮等方面展開深入探討，交流教學(xué)思路，分享教研心得，現(xiàn)場研討氛圍濃厚。
此次“青藍(lán)工程”徒弟匯報課活動，不僅為青年教師提供了展示自我、錘煉教學(xué)技能的舞臺，更是對“青藍(lán)結(jié)對”幫扶成效的一次全面檢驗。通過以教促研、以評促改，進(jìn)一步加快了青年教師的專業(yè)成長步伐，讓青年教師在實踐中積累經(jīng)驗、在反思中補齊短板，同時也推動了骨干教師與青年教師之間的教學(xué)經(jīng)驗傳承與教研互動。
今后，大許實小將持續(xù)深化“青藍(lán)工程”建設(shè)，常態(tài)化開展師徒結(jié)對、聽課評課、教研培訓(xùn)等系列活動，不斷完善青年教師培養(yǎng)體系，助力青年教師快速成長為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，以優(yōu)質(zhì)師資隊伍賦能學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，為培育新時代優(yōu)秀學(xué)子筑牢根基。
作者：王一凡
圖片來源：王一凡
學(xué)校：徐州市銅山區(qū)大許實驗小學(xué)
