為規(guī)范學(xué)生資助工作流程，壓實(shí)一線資助人員責(zé)任，破解各學(xué)段資助難題，近日，銅山區(qū)教育局資助中心組織召開全區(qū)學(xué)生資助工作推進(jìn)會，全區(qū)各級各類學(xué)校分管資助負(fù)責(zé)人參會，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)分管資助工作人員全程參會，認(rèn)真學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找差距、明方向，全力推動學(xué)校資助工作提質(zhì)增效。
會議伊始，區(qū)教育局資助中心負(fù)責(zé)人李明明主任通報了近期區(qū)、市巡查組對我區(qū)資助工作巡查反饋情況，直指部分學(xué)校存在的突出問題：對資助工作重視不足，簡單將其等同于“發(fā)錢任務(wù)”，忽視政策宣傳和檔案規(guī)范；整改流于形式，未建立長效機(jī)制；精準(zhǔn)識別和動態(tài)管理有短板，未能結(jié)合各學(xué)段特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)滴灌。結(jié)合郭集小學(xué)地處邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、服務(wù)農(nóng)戶子女的實(shí)際，參會人員深刻認(rèn)識到，資助工作做不好將直接影響惠民政策落地。
經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，銅山實(shí)小的朱校長首先為一線資助人員傳經(jīng)送寶。他結(jié)合銅山實(shí)小工作實(shí)際，重點(diǎn)分享了學(xué)校校長對資助工作的認(rèn)識轉(zhuǎn)變——最初校長也認(rèn)為資助只是“發(fā)錢了事”，后經(jīng)深入了解、參加培訓(xùn)、走訪困難學(xué)生家庭等深刻認(rèn)識到資助是保民生、促公平的關(guān)鍵舉措，隨后將資助工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作，作為一項政治任務(wù)親自部署督辦。日常工作中，他們分工明確，常態(tài)化開展資助政策宣傳，嚴(yán)格落實(shí)“一人一檔”，通過入戶走訪精準(zhǔn)摸排困難學(xué)生，同時將資助與勵志、感恩教育結(jié)合，讓資助更有溫度。這些接地氣的經(jīng)驗(yàn)，讓郭集小學(xué)參會人員深受啟發(fā)，為后續(xù)工作提供了清晰借鑒。
接著，漢王實(shí)小張麗主任分享了資助檔案整理實(shí)操細(xì)節(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一人一檔”核心要求：每個受助學(xué)生需建立獨(dú)立檔案袋，封面注明基本信息，袋內(nèi)裝齊申請表、家庭困難證明、戶口本復(fù)印件、民主評議記錄、資金發(fā)放回執(zhí)等材料，統(tǒng)一編號、專人保管，定期檢查更新，確保資助工作全程可追溯，這些都是一線工作人員平時需重點(diǎn)落實(shí)的細(xì)節(jié)。
隨后，資助中心籛強(qiáng)主任帶領(lǐng)全體參會人員集中學(xué)習(xí)各級各類學(xué)生資助政策文件，結(jié)合幼兒園至高中各學(xué)段特點(diǎn)，拆解了各學(xué)段資助對象認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、資助金額、申請及審核流程，重點(diǎn)解答了一線工作中常見的易錯點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)守規(guī)矩，杜絕錯助、漏助、濫助，同時引導(dǎo)各學(xué)校將資助與育人結(jié)合，助力受助學(xué)生樹立自信、學(xué)會感恩等，這與郭集小學(xué)注重育人、常態(tài)化開展感恩教育的理念高度契合。
會議重點(diǎn)由張永新主任解讀了江蘇省學(xué)生資助申請平臺家長操作流程，這也是一線資助人員最關(guān)心的內(nèi)容?？紤]到郭集小學(xué)服務(wù)鄉(xiāng)村家庭，部分家長不會操作智能手機(jī)，工作人員通過PPT演示、步驟拆解，詳細(xì)講解了“江蘇學(xué)生資助”微信公眾號關(guān)注、注冊登錄、信息填寫、材料上傳等操作，現(xiàn)場演示了密碼重置、材料上傳失敗等常見問題的解決方法，并叮囑一線專干做好家校銜接，通過家長群、電話、入戶指導(dǎo)等方式，幫家長順利完成申請，打通政策落實(shí)“最后一公里”。
此次推進(jìn)會干貨滿滿，無空話套話，對規(guī)范各學(xué)段資助工作意義重大。郭集小學(xué)參會人員認(rèn)真記錄、深刻領(lǐng)會，會后第一時間召開專題會，傳達(dá)會議精神，對照巡查反饋問題，結(jié)合學(xué)校鄉(xiāng)村辦學(xué)實(shí)際，梳理自身不足，制定整改措施和工作計劃。
下一步，郭集小學(xué)一線資助工作人員將以此次推進(jìn)會為契機(jī)，提高思想認(rèn)識、壓實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)各項資助政策，規(guī)范檔案管理，做好平臺操作指導(dǎo)，加強(qiáng)家校聯(lián)動，對照問題認(rèn)真整改、建立長效機(jī)制，將資助與感恩教育深度融合，把惠民政策送到每一個困難家庭，用責(zé)任守護(hù)鄉(xiāng)村學(xué)生成長，助力教育公平在鄉(xiāng)村落地生根，扎實(shí)做好一線資助本職工作。
供圖撰稿：張玉杰
