為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，掌握實(shí)用生活技能，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來臨之際，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了梯度化家庭勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)，讓孩子們?cè)诰蛹覄趧?dòng)中體悟勞動(dòng)價(jià)值，解鎖成長(zhǎng)新本領(lǐng)。
一、家務(wù)勞動(dòng)我擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做家庭小主人
學(xué)校為各年級(jí)定制了適配的家務(wù)勞動(dòng)清單，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，用行動(dòng)詮釋勞動(dòng)精神。
低年級(jí)的小朋友們化身“自理小達(dá)人”，從整理書包、疊被子、擺碗筷做起，學(xué)著給綠植澆水、整理鞋柜，用稚嫩的小手擦拭桌面、打包垃圾，在日常小事中培養(yǎng)自理能力與責(zé)任意識(shí)。
中年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)更多家庭勞動(dòng)：每日清掃房間地面、洗碗擦桌，獨(dú)立清洗襪子、紅領(lǐng)巾等小件衣物，學(xué)著擇菜洗菜、給綠植松土，在分類收納零食柜、書架的過程中，鍛煉條理性與動(dòng)手能力。
高年級(jí)的同學(xué)們則挑戰(zhàn)更高難度的家務(wù)任務(wù)：全面打掃房間、完成全屋拖地，獨(dú)立清洗碗筷、清潔廚房，操作洗衣機(jī)完成洗衣、晾曬、收納的全套流程，還主動(dòng)協(xié)助家長(zhǎng)準(zhǔn)備家常菜配菜、清潔衛(wèi)生間，在換季衣物整理、家庭物資清點(diǎn)中，成為家長(zhǎng)的得力幫手。
二、生活技能我掌握，解鎖成長(zhǎng)新本領(lǐng)
除了基礎(chǔ)家務(wù)，學(xué)校還設(shè)置了“新技能學(xué)習(xí)” 任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中解鎖實(shí)用生活技能，提升獨(dú)立生活能力。
低年級(jí)孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫衣物、系鞋帶，能正確擺放鉛筆、橡皮等文具，學(xué)會(huì)疊衣服、整理小床鋪，認(rèn)識(shí)常見蔬果并獨(dú)立清洗簡(jiǎn)單水果，按類別收納玩具，在生活細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。
中年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)衣物疊放與衣柜分類收納，掌握擇菜、洗菜、打雞蛋等廚房輔助技能，學(xué)著按科目整理書桌與書架資料，提升生活自理與規(guī)劃能力。
高年級(jí)的學(xué)生更是收獲滿滿：學(xué)會(huì)獨(dú)立煮面條、煮雞蛋、制作簡(jiǎn)單三明治，掌握區(qū)分深淺色衣物并正確洗滌的洗護(hù)技巧，學(xué)習(xí)整理冰箱與家庭儲(chǔ)物間，部分同學(xué)還嘗試獨(dú)立完成家庭小采購，列出購物清單并比價(jià)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單記賬與制定個(gè)人作息表，在理財(cái)與時(shí)間管理中培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
此次家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們走出課本、走進(jìn)生活，在親身體驗(yàn)中理解了“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活” 的深刻內(nèi)涵，也讓勞動(dòng)的種子在心中生根發(fā)芽。未來，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)教育常態(tài)化，引導(dǎo)孩子們?cè)趧趧?dòng)中磨礪意志、收獲成長(zhǎng)，爭(zhēng)做新時(shí)代愛勞動(dòng)、肯奮斗的好少年！
撰稿人：姜銘涵
投稿學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)
圖片來源：姜銘涵
