為深化六年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”整本書(shū)閱讀成果，引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典名著中汲取成長(zhǎng)力量，本學(xué)期，馬坡鎮(zhèn)前八段小學(xué)六年級(jí)以“同讀一本書(shū)，妙筆繪書(shū)香”為主題，開(kāi)展了系列讀書(shū)手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。五一假期歸來(lái)，第三次主題手抄報(bào)作業(yè)順利收齊，孩子們用筆墨與色彩，為《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《騎鵝旅行記》三本經(jīng)典名著，獻(xiàn)上了充滿巧思的“閱讀答卷”。
本次系列活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞三本必讀書(shū)目，分三次完成主題手抄報(bào)創(chuàng)作，從書(shū)籍簡(jiǎn)介、人物分析、精彩情節(jié)到閱讀感悟，將閱讀收獲與創(chuàng)意設(shè)計(jì)融為一體。在《魯濱遜漂流記》的作品里，孩子們用畫(huà)筆還原荒島求生的場(chǎng)景，寫(xiě)下對(duì)“勇氣與堅(jiān)持”的理解；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的手抄報(bào)中，調(diào)皮勇敢的湯姆形象躍然紙上，“向往自由、追求正義”的主題思想被生動(dòng)詮釋?zhuān)欢厄T鵝旅行記》的作品里，孩子們記錄下尼爾斯的成長(zhǎng)蛻變，寫(xiě)下對(duì)“善良與責(zé)任”的感悟。一張張作品中，既有工整的文字梳理，也有充滿童趣的手繪插圖，色彩明快、版面靈動(dòng)，充分展現(xiàn)了孩子們對(duì)書(shū)籍的獨(dú)特理解與熱愛(ài)。
從第一次的初步探索，到第三次的創(chuàng)意升級(jí)，同學(xué)們的手抄報(bào)不僅完成度越來(lái)越高，對(duì)書(shū)籍的理解也愈發(fā)深刻。不少作品在內(nèi)容梳理上邏輯清晰，能精準(zhǔn)提煉人物特點(diǎn)與故事主題；在版面設(shè)計(jì)上大膽創(chuàng)新，用卷軸、云朵、邊框等形式劃分板塊，搭配主題插畫(huà)，讓文字與圖畫(huà)相得益彰；更有同學(xué)結(jié)合自身生活寫(xiě)下真誠(chéng)的讀后感，讓經(jīng)典名著的精神內(nèi)核真正走進(jìn)心里。
本次系列手抄報(bào)活動(dòng)，不僅是對(duì)整本書(shū)閱讀成果的檢驗(yàn)，更是一次閱讀與創(chuàng)作的雙向賦能。孩子們?cè)谑崂怼⑻釤?、?chuàng)作的過(guò)程中，深化了對(duì)經(jīng)典名著的理解，提升了信息整合與審美創(chuàng)作能力，也讓“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的種子在心中生根發(fā)芽。未來(lái)，前八段小學(xué)語(yǔ)文組將繼續(xù)以“快樂(lè)讀書(shū)吧”為載體，開(kāi)展更多豐富多彩的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓書(shū)香陪伴孩子們一路成長(zhǎng)。
撰稿：韓艷
攝影：韓艷
審核：孫繼沖
