為深化六年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”整本書(shū)閱讀成果,引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典名著中汲取成長(zhǎng)力量,本學(xué)期,馬坡鎮(zhèn)前八段小學(xué)六年級(jí)以“同讀一本書(shū),妙筆繪書(shū)香”為主題,開(kāi)展了系列讀書(shū)手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。五一假期歸來(lái),第三次主題手抄報(bào)作業(yè)順利收齊,孩子們用筆墨與色彩,為《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《騎鵝旅行記》三本經(jīng)典名著,獻(xiàn)上了充滿巧思的“閱讀答卷”。
本次系列活動(dòng)中,同學(xué)們圍繞三本必讀書(shū)目,分三次完成主題手抄報(bào)創(chuàng)作,從書(shū)籍簡(jiǎn)介、人物分析、精彩情節(jié)到閱讀感悟,將閱讀收獲與創(chuàng)意設(shè)計(jì)融為一體。在《魯濱遜漂流記》的作品里,孩子們用畫(huà)筆還原荒島求生的場(chǎng)景,寫(xiě)下對(duì)“勇氣與堅(jiān)持”的理解;《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的手抄報(bào)中,調(diào)皮勇敢的湯姆形象躍然紙上,“向往自由、追求正義”的主題思想被生動(dòng)詮釋?zhuān)欢厄T鵝旅行記》的作品里,孩子們記錄下尼爾斯的成長(zhǎng)蛻變,寫(xiě)下對(duì)“善良與責(zé)任”的感悟。一張張作品中,既有工整的文字梳理,也有充滿童趣的手繪插圖,色彩明快、版面靈動(dòng),充分展現(xiàn)了孩子們對(duì)書(shū)籍的獨(dú)特理解與熱愛(ài)。




從第一次的初步探索,到第三次的創(chuàng)意升級(jí),同學(xué)們的手抄報(bào)不僅完成度越來(lái)越高,對(duì)書(shū)籍的理解也愈發(fā)深刻。不少作品在內(nèi)容梳理上邏輯清晰,能精準(zhǔn)提煉人物特點(diǎn)與故事主題;在版面設(shè)計(jì)上大膽創(chuàng)新,用卷軸、云朵、邊框等形式劃分板塊,搭配主題插畫(huà),讓文字與圖畫(huà)相得益彰;更有同學(xué)結(jié)合自身生活寫(xiě)下真誠(chéng)的讀后感,讓經(jīng)典名著的精神內(nèi)核真正走進(jìn)心里。
本次系列手抄報(bào)活動(dòng),不僅是對(duì)整本書(shū)閱讀成果的檢驗(yàn),更是一次閱讀與創(chuàng)作的雙向賦能。孩子們?cè)谑崂怼⑻釤?、?chuàng)作的過(guò)程中,深化了對(duì)經(jīng)典名著的理解,提升了信息整合與審美創(chuàng)作能力,也讓“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的種子在心中生根發(fā)芽。未來(lái),前八段小學(xué)語(yǔ)文組將繼續(xù)以“快樂(lè)讀書(shū)吧”為載體,開(kāi)展更多豐富多彩的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓書(shū)香陪伴孩子們一路成長(zhǎng)。
撰稿:韓艷
攝影:韓艷
審核:孫繼沖