??為深化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，推進(jìn)真實(shí)性學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)踐研究，充分發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)、輻射作用，4月7日銅山區(qū)中小學(xué)“三名”研修項(xiàng)目——耿淑梅鄉(xiāng)村名師工作室啟動(dòng)儀式暨下一步工作部署會(huì)在漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利舉行。
??啟動(dòng)儀式上，工作室主持人耿淑梅老師介紹了研修項(xiàng)目申報(bào)背景與建設(shè)思路。工作室以鄉(xiāng)村名師研修為定位，聚焦小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科主題教學(xué)與真實(shí)性學(xué)習(xí)，致力于打造“研修高地、成長(zhǎng)基地、輻射中心”，助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)區(qū)域語(yǔ)文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
??耿淑梅老師圍繞工作室建設(shè)方案，對(duì)下一階段工作進(jìn)行全面部署：一是理論筑基，深入研讀新課標(biāo)與真實(shí)性學(xué)習(xí)理論，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)與月度研討；二是課例深耕，以同課異構(gòu)、主題研學(xué)為載體，打磨精品課例，形成可復(fù)制教學(xué)模式；三是課題引領(lǐng)，依托市級(jí)規(guī)劃課題開(kāi)展行動(dòng)研究，提升團(tuán)隊(duì)科研能力；四是分層培養(yǎng)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、精準(zhǔn)賦能，培育骨干教師梯隊(duì)；五是成果提煉，匯編案例、論文、課例集，推動(dòng)研究成果輻射推廣。
??工作室核心成員宋袁清老師代發(fā)言，將以工作室為平臺(tái)，認(rèn)真參與研修實(shí)踐，立足課堂、潛心研究、共同成長(zhǎng)。漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)孟亞校長(zhǎng)表示，將全力支持工作室建設(shè)，在場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)組織等方面提供保障，為工作室開(kāi)展研究與示范引領(lǐng)創(chuàng)造良好條件。
??此次啟動(dòng)與部署，標(biāo)志著耿淑梅鄉(xiāng)村名師工作室正式進(jìn)入運(yùn)行階段。未來(lái)，工作室將以研促教、以教帶研，在小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，為銅山區(qū)鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效、教師專業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
?供稿單位：漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)
攝像：權(quán)茂偉
撰寫：付思?jí)?
