五月微風(fēng)送暖，萬物生長，班主任工作也進(jìn)入深耕細(xì)作的關(guān)鍵階段。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，凝聚育人合力，2026年5月6日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)召開了班主任工作研討會(huì)。
全體班主任齊聚一堂，德育處宋佳主任強(qiáng)調(diào)，班主任要做到深耕于“心”，用心了解學(xué)生心理需求，用愛心與耐心呵護(hù)心靈成長；深耕于 “行”，把教育理念落到日常行動(dòng)中，讓德育自然滲透；深耕于 “研”，不斷反思教育行為，研究學(xué)生成長規(guī)律，在實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)。大家以蒲公英為啟示，懂得積蓄力量、靜待風(fēng)來，用心守護(hù)每一顆夢(mèng)想的種子。
會(huì)上，全體班主任重溫教育初心，牢記教育是純粹的愛、是沉甸甸的責(zé)任、是對(duì)真理的追求。大家結(jié)合自身工作深刻反思，當(dāng)學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)時(shí)是否保持耐心，在繁忙瑣碎中是否感受育人快樂，面對(duì)成績壓力時(shí)是否堅(jiān)守立德樹人。通過后進(jìn)生幫扶、學(xué)生矛盾化解等真實(shí)案例分享，班主任們更加堅(jiān)定不拋棄、不放棄的教育信念，用愛心與智慧把危機(jī)轉(zhuǎn)化為育人契機(jī)。
研討過程中，各位班主任認(rèn)真反思本班實(shí)際情況，圍繞常規(guī)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、行為習(xí)慣、家校溝通、學(xué)生心理健康等方面梳理問題、交流困惑，共同探討教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。大家一致認(rèn)為，要構(gòu)建班級(jí)“同心圓”，與學(xué)生共定目標(biāo)、共筑文化、共享管理，讓學(xué)生獨(dú)立而不孤立、分散而有方向；同時(shí)建強(qiáng)教師 “成長共同體”，通過常態(tài)交流、師徒結(jié)對(duì)、資源共享、互助支持，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，攜手共同成長。
最后宋主任提出，要堅(jiān)持從“育分” 走向 “育人”，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、品德養(yǎng)成、身心健康，賦予學(xué)生獨(dú)立飛翔的能力。班主任自身也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勤于反思、勇于創(chuàng)新、追求幸福，以專業(yè)成長助力學(xué)生成長。
此次研討會(huì)進(jìn)一步凝聚了育人合力，堅(jiān)定了教育初心。全體班主任表示，將爭做教育的深耕者、成長的守護(hù)者、同行的結(jié)伴者，以更飽滿的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)投入班級(jí)工作，凝心聚力、靜待花開，用心陪伴每一位學(xué)生茁壯成長，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
撰稿人：姜銘涵
投稿學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)
圖片來源：姜銘涵
審稿人：吳文
