為落實新課標教學理念，破解本學期教學時間緊、任務重的教學難題，切實提升高年級英語課堂教學實效，5月7日，劉集實驗小學英語教研組組織開展高年級英語高效課堂研討課專題教研活動，學校英語組全體教師參與本次活動。
活動伊始，武琪老師執(zhí)教五年級《Unit 7 Chinese Festivals》。課堂緊扣單元主題，立足中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，以趣味情境為依托，引導學生在聽說互動、圖文探究中掌握核心詞匯與句型，將語言知識學習與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透有機結合，課堂環(huán)節(jié)緊湊、目標明確，充分調動了高年級學生的學習主動性，實現(xiàn)語言運用與文化意識的雙向提升。
隨后，丁悅老師帶來六年級《Unit7 Summer holiday plans》研討課。教師圍繞“假期計劃”這一生活化話題，設計分層任務與小組合作活動，引導學生熟練運用一般將來時表達出行規(guī)劃，課堂由淺入深、層層遞進，注重學生口語表達與邏輯思維的培養(yǎng)，讓學生在真實語境中靈活運用英語，凸顯了高年級英語課堂的實用性與高效性。
課堂展示結束后，全體英語教師齊聚會議室開展評課研討。曹翠萍、耿惋霞兩位老師牽頭評課，參與教師各抒己見、暢所欲言。大家從教學目標設定、課堂環(huán)節(jié)設計、重難點突破、學生活動組織等方面，對兩節(jié)展示課進行細致點評，既肯定了授課教師在情境創(chuàng)設、課堂把控、高效落實教學目標等方面的亮點，也結合高年級學生學情，針對課堂互動形式、練習設計、知識拓展等提出優(yōu)化建議，在思維碰撞中凝聚高效課堂教學共識。
最后，楊秀菊主任對本次教研活動進行總結。她指出，高年級英語教學要立足學情、緊扣課標，在精簡課堂環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學活動、落實當堂訓練上下功夫，持續(xù)探索高效課堂實施路徑；同時鼓勵全體英語教師以本次研討為契機，互學互鑒、深耕課堂，不斷提升自身教學能力，推動學校英語學科教學質量穩(wěn)步提升。
本次教研活動以課促研、以研促教，為英語教師搭建了交流學習、共同成長的優(yōu)質平臺，進一步明晰了高年級英語高效課堂的構建思路，為后續(xù)英語教學提質增效筑牢了基礎。
供稿：銅山區(qū)劉集實驗小學
