為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，踐行藝體融合育人理念，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，提升教師專業(yè)教研能力，近日，我校組織體育、音樂(lè)學(xué)科教師開展專項(xiàng)集體備課活動(dòng)，聚焦體育籃球課程教學(xué)與音樂(lè)《次仁拉索》小小歌唱家專題教學(xué)，齊聚一堂研思共進(jìn)，精雕細(xì)琢打磨精品課程，為課堂教學(xué)提質(zhì)增效筑牢根基。
備課活動(dòng)中，各學(xué)科教師分組研討、深度交流、智慧碰撞。體育學(xué)科組圍繞籃球課程教學(xué)展開細(xì)致研討，教師們立足學(xué)生年齡特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律，從籃球基礎(chǔ)技能教學(xué)、課堂趣味活動(dòng)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)安全防護(hù)、學(xué)生興趣激發(fā)等多個(gè)維度展開交流。大家結(jié)合日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，梳理教學(xué)重難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)流程，創(chuàng)新教學(xué)方法，將籃球基本功訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲、競(jìng)技趣味比賽融入課堂，既注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提升，又強(qiáng)化學(xué)生體育精神、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)，讓籃球課堂充滿活力與朝氣，助力學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、快樂(lè)成長(zhǎng)。
音樂(lè)學(xué)科組則聚焦《次仁拉索》小小歌唱家專題教學(xué)，深耕民族音樂(lè)教學(xué)內(nèi)涵?！洞稳世鳌纷鳛闃O具藏族特色的經(jīng)典民歌，承載著深厚的民族文化底蘊(yùn)。備課中，音樂(lè)教師們共同研讀教材，深挖歌曲的民族文化內(nèi)涵、旋律特點(diǎn)與情感內(nèi)核，明確教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)思路。大家圍繞歌曲學(xué)唱、節(jié)奏把控、情感演繹、民族文化科普、歌唱展示活動(dòng)策劃等內(nèi)容展開熱烈討論，精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入、學(xué)唱練習(xí)、互動(dòng)展示、文化拓展等教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)多媒體教學(xué)、情境營(yíng)造、肢體律動(dòng)配合等多樣化教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生感受藏族民歌的獨(dú)特魅力，學(xué)習(xí)歌唱技巧，傳承中華優(yōu)秀民族文化，讓學(xué)生在歌聲中領(lǐng)略民族風(fēng)情，提升音樂(lè)素養(yǎng)與審美能力，打造富有特色的“小小歌唱家”音樂(lè)課堂。
此次跨學(xué)科集體備課活動(dòng)，打破學(xué)科教學(xué)壁壘，實(shí)現(xiàn)體育與音樂(lè)學(xué)科教研協(xié)同發(fā)力。教師們?cè)诮涣髦蟹窒斫?jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在研討中明晰思路、優(yōu)化方案，充分發(fā)揮了集體教研的優(yōu)勢(shì)，凝聚了教學(xué)智慧，進(jìn)一步提升了教師的課程設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施能力。既為體育籃球課堂注入了新的教學(xué)思路，也讓音樂(lè)《次仁拉索》教學(xué)更具文化深度與趣味性。
今后，我校將持續(xù)常態(tài)化開展集體備課、教研交流活動(dòng)，深耕課堂教學(xué)研究，推進(jìn)藝體學(xué)科深度融合，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，提升育人質(zhì)量，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓每一位學(xué)生在優(yōu)質(zhì)課堂中綻放成長(zhǎng)光彩。
撰稿：唐碧肖
供圖：劉普
