為進(jìn)一步規(guī)范班級管理工作，細(xì)化學(xué)校德育常規(guī)管理，夯實班主任日常工作成效，及時總結(jié)階段性班級管理亮點、排查工作短板，切實提升學(xué)校德育工作規(guī)范化、精細(xì)化水平，近日，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)德育處組織開展了學(xué)期中《班主任工作手冊》專項檢查工作，對全校各班級班主任手冊填寫情況進(jìn)行全面、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮瞬椤?
《班主任工作手冊》是記錄班級管理、德育開展、學(xué)生成長、家校共育的核心載體，是班主任日常工作的真實縮影，更是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)、規(guī)范德育管理的重要依據(jù)。本次檢查秉持客觀公正、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、立足實效、以查促優(yōu)的原則，覆蓋全校所有班級，德育處工作人員逐本翻閱、逐項核查，重點圍繞班級工作計劃落實、日常行為規(guī)范管理、主題班會及少先隊活動記錄、學(xué)生心理健康教育、后進(jìn)生幫扶教育、家校溝通交流、安全警示教育、工作反思總結(jié)等關(guān)鍵板塊內(nèi)容進(jìn)行全面細(xì)致檢查。
檢查過程中，工作人員認(rèn)真審閱每一本手冊，詳細(xì)記錄各班級填寫亮點與存在問題，細(xì)致核查手冊內(nèi)容的完整性、書寫的規(guī)范性、記錄的真實性以及工作的實效性。從整體檢查情況來看，全校班主任對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，手冊填寫整體質(zhì)量優(yōu)良，充分展現(xiàn)了我校班主任扎實細(xì)致的工作作風(fēng)。大部分班主任手冊填寫內(nèi)容詳實、字跡工整、板塊齊全，能夠嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作部署，常態(tài)化開展班級常規(guī)管理與德育育人工作。班會活動、安全教育、日常管理記錄詳實具體，貼合學(xué)生校園生活實際；家校溝通記錄清晰完整，常態(tài)化與家長聯(lián)動溝通，有效搭建家校共育橋梁；針對特殊學(xué)生的幫扶記錄、心理疏導(dǎo)記錄詳實走心，教育措施貼合學(xué)情、針對性強，且能及時做好階段性工作反思，真正做到事事有記錄、件件有落實、次次有總結(jié)。
同時，檢查中也發(fā)現(xiàn)部分細(xì)節(jié)問題：少數(shù)手冊存在板塊填寫不完整、記錄更新不及時的情況；個別班主任工作反思較為簡略，缺乏針對性分析與后續(xù)改進(jìn)舉措；部分班級活動記錄形式單一，個性化育人亮點不足。針對檢查發(fā)現(xiàn)的各類問題，德育處現(xiàn)場做好詳細(xì)臺賬記錄，一對一反饋至各位班主任，精準(zhǔn)指出問題所在，并提出明確、具體的整改要求與優(yōu)化建議，限定時間完成查漏補缺、優(yōu)化完善。
檢查尾聲，德育處對本次檢查工作進(jìn)行總結(jié)，充分肯定了全體班主任半學(xué)期以來的辛勤付出與扎實成效，表揚了手冊填寫規(guī)范、工作落實到位的優(yōu)秀班級。同時要求全體班主任以本次檢查為契機(jī)，正視不足、取長補短，細(xì)化日常班級管理，做實做細(xì)手冊記錄工作，杜絕形式化記錄，立足班級學(xué)情豐富德育工作形式，深化育人實效，及時做好工作復(fù)盤與反思優(yōu)化，讓班主任手冊真正成為梳理班級工作、記錄育人過程、助力專業(yè)成長的有效載體。
常規(guī)貴在堅持，細(xì)節(jié)成就育人。此次學(xué)期中班主任手冊專項檢查，既是對我校半學(xué)期班級德育工作的全面復(fù)盤與細(xì)致檢閱，更是一次查漏補缺、互學(xué)共進(jìn)、提質(zhì)增效的工作契機(jī)。下一步，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)將持續(xù)抓實德育常規(guī)管理，常態(tài)化開展德育常規(guī)檢查與交流研討活動，以精細(xì)管理夯實德育根基，以務(wù)實舉措提升育人質(zhì)量，督促全體班主任深耕班級管理、細(xì)做德育工作，在常態(tài)化工作中沉淀教育智慧，在精細(xì)化管理中賦能學(xué)生成長，持續(xù)推動學(xué)校德育工作穩(wěn)步提質(zhì)、縱深發(fā)展。
供稿：任玉嬌
銅山區(qū)房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)
圖片：任玉嬌
