為深化英語課堂教學改革，聚焦單元整體教學提質(zhì)增效，促進教師專業(yè)成長，5月10日上午，郭集小學英語備課組圍繞牛津小學英語Unit5《Helping our parents》開展了集體備課研討活動。全體英語教師齊聚會議室，以研促教，共探趣味高效英語課堂新路徑。
活動伊始，備課組組長薛麗帶領全體教師深入研讀教材，精準把握單元教學方向。本單元以“幫助父母做家務” 為主題，核心目標是引導學生掌握家務勞動相關(guān)詞匯，理解并運用現(xiàn)在進行時的基本結(jié)構(gòu)，能用 “What are you doing? I’m cleaning the table.” 等句型描述正在進行的家務活動，同時滲透感恩父母、主動分擔家務的情感教育。老師們結(jié)合五年級學生的認知特點與學情差異，梳理了單元教學重難點，明確了 “情境創(chuàng)設 + 任務驅(qū)動 + 情感滲透” 的整體教學思路。
研討環(huán)節(jié)中，老師們各抒己見、集思廣益，圍繞教學設計展開熱烈交流。彭靜老師提出，可結(jié)合學生的生活實際，設計“我的家務時光” 情境模擬活動，讓學生在真實語境中操練核心句型；張雪老師分享了“家務單詞闖關(guān)”“現(xiàn)在進行時句型接龍” 等趣味課堂游戲，幫助學生快速突破語法難點；朱納新老師針對不同層次學生的學習需求，探討了分層作業(yè)設計與課堂評價方式，為學困生搭建學習支架，為學優(yōu)生提供拓展空間，確保課堂教學兼顧全體學生。
隨后，老師們分工協(xié)作，共同完善了單元整體教學方案，細化了各課時的教學流程、課堂活動與評價方式，將集體智慧融入每一個教學環(huán)節(jié)，為高效課堂的開展筑牢基礎。大家紛紛表示，此次集體備課有效解決了教學中的困惑，為后續(xù)課堂教學指明了方向。
此次集體備課活動，不僅搭建了教師交流學習的平臺，更凝聚了教研合力，推動了英語教學的精細化發(fā)展。郭集小學將繼續(xù)以集體備課為抓手，深耕課堂、以研促教，不斷優(yōu)化英語教學模式，打造趣味高效的英語課堂，助力學生語言能力與核心素養(yǎng)的全面提升。
供稿 供圖：劉普
審稿：薛麗
