為進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，提升三年級(jí)語(yǔ)文教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)實(shí)效，搭建教師交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的教研平臺(tái)，5月12日，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期開(kāi)展三年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)題教研活動(dòng)。全體三四年級(jí)語(yǔ)文教師參與本次活動(dòng)，活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容充實(shí)，教研氛圍濃厚。
活動(dòng)伊始，羋培老師進(jìn)行三年級(jí)語(yǔ)文第六單元預(yù)學(xué)展示，圍繞單元教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)、預(yù)學(xué)任務(wù)安排等內(nèi)容展開(kāi)細(xì)致分享，為后續(xù)課堂教學(xué)的有序開(kāi)展筑牢基礎(chǔ)，幫助教師理清單元教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)以預(yù)學(xué)促樂(lè)學(xué)、以預(yù)習(xí)提效率的教學(xué)目標(biāo)。
課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)精彩紛呈，多位教師立足教材、緊扣學(xué)情，呈現(xiàn)了高質(zhì)量的語(yǔ)文課堂。
燕亞奇老師執(zhí)教《灰雀》第一課時(shí)，精準(zhǔn)把握低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生初識(shí)課文、認(rèn)讀字詞、梳理脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
閆馨月老師執(zhí)教《灰雀》第二課時(shí)，深入挖掘課文情感內(nèi)涵，通過(guò)品讀詞句、互動(dòng)交流等方式，帶領(lǐng)學(xué)生感悟人物形象，落實(shí)語(yǔ)言運(yùn)用與情感熏陶雙重教學(xué)目標(biāo)。
董珂老師執(zhí)教《我不能失信》，以誠(chéng)信教育為核心，緊扣課文主旨，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體會(huì)人物品質(zhì)，將德育融入語(yǔ)文課堂，助力學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
隨后，蔡瑤瑤老師進(jìn)行三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀推薦，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)與閱讀需求，精選優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目，分享實(shí)用閱讀方法，為學(xué)生搭建課外閱讀橋梁，助力學(xué)生拓寬閱讀視野、提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
活動(dòng)最后，蘭靖主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)課總結(jié)。蘭主任對(duì)本次教研活動(dòng)中各位教師的課堂展示、教學(xué)分享給予充分肯定，細(xì)致點(diǎn)評(píng)每一節(jié)課的亮點(diǎn)與可優(yōu)化之處，圍繞單元整體教學(xué)、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面提出針對(duì)性教學(xué)建議，為后續(xù)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作指明方向。
此次三年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)，為教師們提供了相互學(xué)習(xí)、交流研討的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有效促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。下一步，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)將持續(xù)深耕課堂教學(xué)，常態(tài)化開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，以研促教、以教促學(xué)，不斷提升學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展。
供稿：銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)
撰稿、拍照：蔡瑤瑤
