為進一步提升班主任家校溝通能力，搭建高效、和諧的家校共育橋梁，切實優(yōu)化班級管理工作，助力學生健康快樂成長，2026年5月12日，徐州市柳新實驗小學組織全體班主任開展了第五期班主任工作沙龍。
會議伊始，曹主任結(jié)合自身工作感悟與一線班級管理實際，以務(wù)實接地氣的方式，為全體班主任梳理了家校溝通的核心要點。重點圍繞溝通初心、常見溝通誤區(qū)、核心溝通原則、分場景實操技巧、溝通禁忌五大方面展開，針對日常常規(guī)溝通、學生問題溝通、不同類型家長溝通、班級群溝通等高頻場景，分享了可直接落地的溝通方法與實用話術(shù)，細致講解了如何做到尊重平等、真誠友善地與家長交流，如何化解溝通中的矛盾與誤解，讓每一位班主任都學有所獲、學以致用。
鹿校長針對近期校園出現(xiàn)的安全隱患問題作出專項強調(diào)。她指出，安全是學校一切工作的底線與紅線，班主任作為班級安全第一責任人，必須時刻繃緊安全之弦，堅決克服麻痹松懈心理。他要求全體班主任：一要壓實安全責任，聚焦課間活動、防溺水、交通安全、校園欺凌及心理健康等重點領(lǐng)域，做到每日提醒、每周強化、節(jié)假日重點部署；二要細化隱患排查，建立班級安全臺賬，每日巡查教室、走廊等區(qū)域，及時排查用電、設(shè)施等安全隱患，確保早發(fā)現(xiàn)、早處置；三要強化家校聯(lián)動，通過家長會、家訪等方式，向家長普及安全知識，明確監(jiān)護責任，構(gòu)建家校協(xié)同防護網(wǎng)絡(luò)，全力守護學生生命安全與身心健康。
最后，劉校長作總結(jié)發(fā)言，充分肯定全體班主任近期工作的同時，立足新時代教育發(fā)展趨勢，結(jié)合智能體與AI技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，對班主任提出新要求與期望。她強調(diào)，人工智能正重塑教育生態(tài)，班主任需主動擁抱變革，實現(xiàn)從“事務(wù)處理者”向“價值創(chuàng)造者”的角色躍遷。一要提升人機協(xié)同素養(yǎng)，主動學習智能教學工具與AI應(yīng)用技能，借助智能體高效完成工作，釋放更多精力投入育人核心環(huán)節(jié)；二要堅守育人初心溫度，明確AI是輔助工具而非替代者，班主任的核心價值在于共情陪伴、價值引領(lǐng)與人格塑造，要善于發(fā)現(xiàn)學生獨特性，守護其想象力與創(chuàng)造力；三要強化未來育人視野，以“學習設(shè)計者”“成長陪伴者”“價值引路人”的新定位，依托AI數(shù)據(jù)賦能，關(guān)注學生個性化成長需求，培養(yǎng)學生適應(yīng)未來發(fā)展的核心素養(yǎng)，推動學?！把呕邸苯逃砟钤跀?shù)智時代落地生根。
此次沙龍的舉行，進一步明晰了班級管理工作重點，壓實了校園安全管理責任，更以新時代AI智能發(fā)展趨勢為指引，為全體班主任拓寬了育人思路、明晰了成長方向。參會班主任紛紛表示，將認真領(lǐng)會會議精神，嚴守安全底線，主動擁抱智能教育新形勢，與時俱進更新育人理念，用心用情做好班級管理與學生德育工作，聚力賦能學生健康成長，助力學校教育教學工作再上新臺階。
供稿人：曹子曄
圖片來源：劉納米
投稿學校：柳新實驗小學
