教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的基石。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”目標(biāo)，大新莊小學(xué)于5月13日組織開展了備課、作業(yè)中期檢查活動(dòng)，旨在“以查促教，以檢提質(zhì)”，促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。

  深入備課，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

  檢查小組細(xì)致查閱了全體教師的教案、課本批注及教學(xué)反思。整體來看，絕大多數(shù)教師能做到超周備課，教案書寫工整、環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出。老師們能結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化的二次調(diào)整，體現(xiàn)了因材施教理念；多數(shù)教師能結(jié)合課堂實(shí)際撰寫有深度、有針對性的教學(xué)反思，在反思中成長。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科特色鮮明。同時(shí)，檢查小組也對個(gè)別教案設(shè)計(jì)簡化、反思缺乏針對性的問題提出了改進(jìn)建議。

  精批細(xì)改，點(diǎn)亮童心

  檢查小組對各年級、各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)、總量合理，符合“雙減”要求，形式多樣，既有基礎(chǔ)鞏固，也有實(shí)踐性、分層設(shè)計(jì)的特色作業(yè)。教師批改及時(shí)規(guī)范，符號統(tǒng)一，等級日期明確，對錯(cuò)題有標(biāo)記和二次批改。教師評語富有激勵(lì)性，笑臉、紅星、點(diǎn)贊印章及鼓勵(lì)性話語隨處可見，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。大部分學(xué)生作業(yè)本整潔、書寫工整、格式規(guī)范，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  總結(jié)反饋，共促提升
  檢查結(jié)束后，教導(dǎo)處匯總形成反饋報(bào)告，在全體教師會(huì)上集中反饋。學(xué)校表揚(yáng)了優(yōu)秀備課案例和作業(yè)批改典范，組織展覽與經(jīng)驗(yàn)分享；對共性問題及個(gè)別不足提出明確整改建議，限期整改并安排跟蹤復(fù)查。
  “行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步?！贝舜螜z查既是一次全面檢閱，也是一次相互學(xué)習(xí)的契機(jī)。大新莊小學(xué)全體教師將以此次檢查為新起點(diǎn)，在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。