在2026年“領(lǐng)航杯”徐州市中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)大賽中，棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)四1班溫晨涵、五8班鞏文銘兩位同學(xué)代表銅山區(qū)出戰(zhàn)“3D創(chuàng)意設(shè)計”項目，展現(xiàn)了扎實的技術(shù)功底與良好的競技風(fēng)貌。
一、精心籌備，夯實基礎(chǔ)
自接到賽事通知以來，學(xué)校高度重視，依托信息技術(shù)社團開展常態(tài)化教學(xué)，系統(tǒng)教授3D建模軟件操作、創(chuàng)意設(shè)計思路與作品優(yōu)化方法。針對市級賽事要求，專項組織賽前集訓(xùn)，圍繞賽事主題、技術(shù)規(guī)范進(jìn)行強化訓(xùn)練，幫助兩位同學(xué)快速提升作品完成度與臨場應(yīng)變能力。
二、賽場拼搏，展現(xiàn)風(fēng)采
5月10日，溫晨涵與鞏文銘同學(xué)在指導(dǎo)老師賈晗藝的帶領(lǐng)下，前往賽事現(xiàn)場參與比拼。比賽過程中，兩位同學(xué)沉著冷靜，將社團所學(xué)與集訓(xùn)積累充分運用到作品創(chuàng)作中，從創(chuàng)意構(gòu)思、模型搭建到細(xì)節(jié)打磨，均展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與出色的實踐能力，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生在人工智能與創(chuàng)意設(shè)計領(lǐng)域的綜合素養(yǎng)。
三、以賽促學(xué)，收獲成長
本次參賽不僅是對兩位同學(xué)個人能力的檢驗，更是對我校信息技術(shù)社團教學(xué)成果的一次集中展示。通過賽事平臺，學(xué)生們開闊了視野、積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，也認(rèn)識到自身不足，為后續(xù)學(xué)習(xí)明確了方向；同時也為我校在人工智能教育領(lǐng)域積累了寶貴的賽事組織與指導(dǎo)經(jīng)驗，進(jìn)一步推動了學(xué)科融合與創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。
下一步，我校將繼續(xù)深化人工智能素養(yǎng)教育，完善社團活動與賽前集訓(xùn)體系，以賽事為抓手，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)更多具備數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的新時代少年，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
圖文：賈晗藝
編輯：賈晗藝
供稿：徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)
