“春種一粒粟，秋收萬顆子”，初夏時節(jié)，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)行知種植園內(nèi)，連片的油菜莢飽滿低垂，金黃的植株在風中搖曳，迎來了屬于孩子們的豐收時刻。為深耕行知教育理念下的勞動教育，讓學(xué)生在親歷農(nóng)耕的過程中，感知自然時序、涵養(yǎng)勞動品格，5月15日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)以油菜采收為契機，開展了一場沉浸式勞動實踐課程，讓學(xué)生們在泥土與汗水里讀懂“勞動創(chuàng)造價值”的深刻內(nèi)涵。
不同于傳統(tǒng)課堂的講授式教學(xué)，本次活動以“親歷、探究、成長”為核心，將勞動教育的課堂搬進了田間地頭?；顒忧?，各班班主任結(jié)合科學(xué)課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧油菜從播種、間苗、施肥到開花、結(jié)莢的完整生長周期，通過觀察記錄、小組分享的方式，讓學(xué)生帶著對“豐收”的好奇與思考走進種植園?；顒蝇F(xiàn)場，勞動指導(dǎo)老師結(jié)合行知教育“教學(xué)做合一”的理念，從油菜成熟的判斷標準、采收工具的安全使用，到植株的整理與菜籽的收集，進行了全過程示范講解，同時將“愛護作物、珍惜勞動成果”的教育貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會尊重。
采收現(xiàn)場，學(xué)生們以小組為單位，開啟了一場熱火朝天的“豐收挑戰(zhàn)”。有的小組專注識別成熟油菜，通過觸摸莢果、觀察顏色判斷采收時機；有的小組兩兩配合，一人扶穩(wěn)植株、一人用剪刀精準采收，動作從生疏到熟練，臉上的汗珠也映照著專注的模樣；還有的學(xué)生主動承擔起整理、搬運的任務(wù)，將采收好的油菜整齊碼放，忙得不亦樂乎?！袄蠋熌憧矗@個油菜莢里的菜籽圓滾滾的！”“原來我們吃的菜籽油，要經(jīng)過這么多步驟才能做出來！”學(xué)生們一邊勞動，一邊分享著自己的發(fā)現(xiàn)，種植園里回蕩著歡聲笑語與討論聲。
勞動教育不是簡單的體力實踐，更是品格塑造與素養(yǎng)培育的重要載體。此次油菜采收活動，跳出了傳統(tǒng)報道的流程化敘事框架，以“行知理念落地—前置探究鋪墊—現(xiàn)場實踐探究—素養(yǎng)成長升華”為全新邏輯，展現(xiàn)了新莊小學(xué)勞動教育的多元路徑?；顒蛹茸寣W(xué)生們在親歷采收的過程中，體會到了農(nóng)耕勞作的辛勞與豐收的喜悅，更在小組協(xié)作、問題探究中，培養(yǎng)了動手能力、合作意識與科學(xué)探究精神，讓“知行合一”的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
未來，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)將持續(xù)依托行知種植園等勞動實踐陣地，開發(fā)更多融合科學(xué)、語文、德育等多學(xué)科的勞動課程，讓學(xué)生在與自然的對話中、在親手實踐的過程中，習得勞動技能、涵養(yǎng)勞動情懷，真正成長為熱愛勞動、尊重自然、勇于創(chuàng)造的新時代少年。
撰稿人：孟亭廷
投稿學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)
圖片來源：孟亭廷
審稿人：吳文
