為扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，精準(zhǔn)把握單元教學(xué)重難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，5月18日，二年級(jí)語(yǔ)文組教師齊聚小會(huì)議室，圍繞語(yǔ)文第七單元開(kāi)展集體備課研討活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們立足教材，深入開(kāi)展單元教材分析。本單元以“接納與改變”為主題，編排了多篇蘊(yùn)含深意的趣味故事，單元核心語(yǔ)文要素為“借助提示講故事”。參與教師結(jié)合學(xué)生學(xué)情，圍繞教學(xué)目標(biāo)、課堂環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)突破等內(nèi)容展開(kāi)細(xì)致研討，明確教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，在品讀故事中梳理情節(jié)、感受人物形象，體會(huì)故事蘊(yùn)含的人生道理。
針對(duì)二年級(jí)學(xué)生年齡小、梳理長(zhǎng)故事易遺漏情節(jié)的學(xué)情特點(diǎn)，老師們共同商定教學(xué)策略，提出可借助關(guān)鍵語(yǔ)句、插圖、課后提示等，引導(dǎo)學(xué)生理清故事脈絡(luò)，幫助學(xué)生完整、有條理地講述故事，切實(shí)落實(shí)單元語(yǔ)文要素。
研討過(guò)程氛圍熱烈，老師們認(rèn)真研讀教材，交流教學(xué)思路，梳理教學(xué)細(xì)節(jié)，在思維碰撞中凝聚教學(xué)智慧，進(jìn)一步明晰了教學(xué)方向。
此次集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，既幫助教師精準(zhǔn)把握單元教學(xué)核心，也為后續(xù)高效開(kāi)展課堂教學(xué)筑牢根基，助力二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
供圖撰稿：李歡歡
