為深化小學語文課堂教學改革，落實新課標立德樹人根本任務，深耕紅色文本教學，提升教師課堂執(zhí)教與教研反思能力，近日，我校語文組開展公開課教研活動。本次公開課由馬麗老師執(zhí)教四年級下冊第23課《黃繼光》第二課時，三四年級語文老師全程聽課，并在課后進行細致點評、深度研討，有效推動我校語文紅色課堂教學提質增效。
課堂之上，馬麗老師緊扣單元語文要素，立足第二課時教學重難點，精心設計教學環(huán)節(jié)。本節(jié)課聚焦黃繼光英勇無畏、舍生報國的英雄形象，摒棄枯燥的文本講解，以讀促悟、以情導學，層層遞進帶領學生深度品讀文本。馬麗老師重點引導學生聚焦關鍵語句、動作描寫、場景細節(jié)，沉浸式還原上甘嶺戰(zhàn)役的激烈場景，讓學生在文字研讀中感受黃繼光面對強敵毫不畏懼、挺身而出的崇高精神。
教學過程中，馬麗老師注重學生主體地位的發(fā)揮，通過分層朗讀、情境設問、小組探究、細節(jié)賞析等多種教學方式，充分調動學生的課堂積極性。同時，巧妙融合紅色德育，將英雄精神與當代少年責任相結合，引導學生銘記革命先烈、傳承紅色基因、厚植愛國情懷，實現了語言文字運用與德育育人的深度融合，課堂節(jié)奏張弛有度，師生互動高效熱烈，呈現出一堂扎實、生動、有溫度、有深度的優(yōu)質語文公開課。
全體聽課語文教師認真觀摩、細致記錄，潛心學習課堂教學設計、環(huán)節(jié)把控和育人方法，在觀摩中汲取教學經驗，在聆聽中反思自身教學不足，教研氛圍濃厚。
課后，教研組及時開展評課議課研討活動，實現以評促教、以研促學。首先，馬麗老師簡要分享本節(jié)課的教學設計思路、重難點突破方法及課后教學反思。隨后，秦子童主任、呂老師、李秀云老師依次進行專業(yè)、細致、針對性極強的課堂點評。三位老師的點評既有高度的肯定與認可，又有細致入微的專業(yè)指導，句句務實、字字精準，讓在場每位老師都受益匪淺，達到了“一人上課、全員受益、共同提升”的教研效果。
獨行快，眾行遠；深耕課堂，篤行致遠。本次《黃繼光》公開課教研活動，為我校語文教師搭建了優(yōu)質的觀摩學習、交流研討、共同成長的平臺，有效夯實了紅色課堂教學根基，拓寬了教師的教學思路。未來，我校將持續(xù)深耕課堂主陣地，常態(tài)化開展公開課、評課、研課系列教研活動，聚焦核心素養(yǎng)，深耕教學細節(jié)，以扎實的教研賦能課堂提質，助力全體教師專業(yè)穩(wěn)步成長，推動學校語文教育教學質量持續(xù)提升。
供圖：謝榮密
撰稿：謝榮密
審核：薛麗
