為充分發(fā)揮名師工作室的示范、輻射和引領(lǐng)作用，搭建教師教研交流平臺(tái)，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，助力鄉(xiāng)村小學(xué)科學(xué)課堂提質(zhì)增效，5月19日，史祥虎鄉(xiāng)村科學(xué)名師工作室走進(jìn)大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展送教教研活動(dòng)。工作室主持人史祥虎、核心成員韓立鳳兩位老師帶來優(yōu)質(zhì)六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)示范課，為全校科學(xué)教師送上了一場精準(zhǔn)高效、干貨滿滿的教研盛宴。
本次送教活動(dòng)聚焦六年級(jí)科學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，緊扣新課標(biāo)核心素養(yǎng)要求，立足鄉(xiāng)村學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，旨在破解復(fù)習(xí)課枯燥低效、知識(shí)點(diǎn)零散、重難點(diǎn)模糊等教學(xué)難題，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、提升科學(xué)思維?；顒?dòng)全程務(wù)實(shí)高效，課堂展示精彩紛呈，教研氛圍濃厚熱烈。
課堂之上，匠心深耕。史祥虎老師帶來的六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)課，摒棄傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課“刷題、串講”的固化模式，以知識(shí)體系梳理為核心，以典型題型為抓手，層層遞進(jìn)、由淺入深。授課過程中，他精準(zhǔn)把握六年級(jí)科學(xué)知識(shí)重難點(diǎn)與考點(diǎn)脈絡(luò)，將零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、模塊化，通過情境設(shè)問、小組探究、錯(cuò)題精講、方法總結(jié)等多元教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)盤所學(xué)知識(shí)，梳理解題思路，歸納科學(xué)探究方法。課堂節(jié)奏張弛有度，教學(xué)邏輯清晰嚴(yán)密，既關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固落實(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、探究能力和科學(xué)素養(yǎng)，讓復(fù)習(xí)課堂高效且有深度。
韓立鳳老師的六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)課堂亮點(diǎn)十足、靈動(dòng)高效。她立足畢業(yè)班學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和復(fù)習(xí)痛點(diǎn)，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)情，以學(xué)生為主體，聚焦易錯(cuò)點(diǎn)、高頻考點(diǎn)展開針對(duì)性復(fù)習(xí)。課堂上，韓立鳳老師通過趣味互動(dòng)、針對(duì)性答疑、分層指導(dǎo)等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞、梳理知識(shí)關(guān)聯(lián)、總結(jié)答題技巧。她的課堂設(shè)計(jì)貼合鄉(xiāng)村學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，重難點(diǎn)突出、實(shí)用性極強(qiáng)，既幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，也為在場教師展示了精細(xì)化、高效化的畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)方法。
兩節(jié)示范課各具特色、各有千秋，打破了傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課的沉悶格局，為畢業(yè)班科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)提供了全新思路與優(yōu)質(zhì)范本。兩位老師扎實(shí)的教學(xué)功底、新穎的教學(xué)理念、靈動(dòng)的課堂調(diào)控能力，讓現(xiàn)場聽課教師受益匪淺。大家認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，沉浸式感受優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課堂的魅力，深刻學(xué)習(xí)科學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂把控和重難點(diǎn)突破技巧。
示范課后，現(xiàn)場開展了熱烈的教研交流研討活動(dòng)。聽課教師圍繞兩節(jié)示范課展開深入交流，分享聽課感悟、探討復(fù)習(xí)教學(xué)困惑、交流畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大家紛紛表示，本次送教活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性高，有效解決了鄉(xiāng)村科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的諸多難題，為后續(xù)畢業(yè)班科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)指明了方向。
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。此次史祥虎鄉(xiāng)村科學(xué)名師工作室送教活動(dòng)，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)校教學(xué)需求，有效發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源下沉共享，搭建了城鄉(xiāng)科學(xué)教師互助互學(xué)、共同成長的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。未來，史祥虎鄉(xiāng)村科學(xué)名師工作室將持續(xù)深耕教研，常態(tài)化開展送教幫扶、教研交流活動(dòng)，持續(xù)發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，助力區(qū)域鄉(xiāng)村科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓教研之花在鄉(xiāng)村校園絢爛綻放。
撰稿人：史祥虎
學(xué)校：徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)雁群小學(xué)
圖片來源：史祥虎
