為扎實(shí)落實(shí)“雙減”政策，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫的良好習(xí)慣，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，5月21日，劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)各班級(jí)陸續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文默寫專項(xiàng)比賽。
字詞積累是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石，規(guī)范書(shū)寫是語(yǔ)文素養(yǎng)的直觀體現(xiàn)。為保證比賽的針對(duì)性與實(shí)效性，各年級(jí)語(yǔ)文教師結(jié)合本學(xué)段教學(xué)重難點(diǎn)，精心確定默寫內(nèi)容。低年級(jí)以課本生字、基礎(chǔ)詞語(yǔ)、常用成語(yǔ)為主，側(cè)重考察漢字書(shū)寫正確率與工整度；中高年級(jí)聚焦易錯(cuò)字詞、日積月累名句、重點(diǎn)段落語(yǔ)句，全面檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)積累與鞏固情況，貼合日常教學(xué)進(jìn)度，精準(zhǔn)排查學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)。
比賽過(guò)程井然有序，教室內(nèi)墨香氤氳、學(xué)風(fēng)濃厚。隨著老師統(tǒng)一報(bào)題，同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài)，個(gè)個(gè)坐姿端正、凝神專注。大家認(rèn)真傾聽(tīng)、仔細(xì)思索，一筆一劃認(rèn)真書(shū)寫每一個(gè)漢字、每一句語(yǔ)句。筆尖在紙面沙沙作響，成為教室里最動(dòng)聽(tīng)的成長(zhǎng)旋律。有的同學(xué)下筆流暢、一氣呵成，盡顯扎實(shí)的知識(shí)功底；有的同學(xué)細(xì)心斟酌、反復(fù)核對(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)字詞。整場(chǎng)比賽紀(jì)律良好，同學(xué)們自覺(jué)遵守賽場(chǎng)規(guī)則，認(rèn)真完成作答，充分展現(xiàn)了李莊學(xué)子踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
默寫結(jié)束后，各班語(yǔ)文老師本著公平、公正、公開(kāi)的原則，從答案準(zhǔn)確率、書(shū)寫規(guī)范度、卷面整潔度三個(gè)維度進(jìn)行細(xì)致批閱、嚴(yán)格評(píng)分。
此次班級(jí)語(yǔ)文默寫比賽，不僅有效檢驗(yàn)了階段性語(yǔ)文教學(xué)成果，更極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生積累字詞、規(guī)范書(shū)寫的積極性。既夯實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
投稿人：銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)王莎
投稿學(xué)校：銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)
圖片來(lái)源：銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)王莎提供
