在教學實踐中，為有效落實學?！白灾鏖_放 思維可見”的數學學科教學主張，踐行區(qū)級課題“學科育人”思想，提升全體學生的數學學科素養(yǎng)，提高數學教師的教學能力和效率，近日，大馬路小學數學學科于二樓會議室進行了集體教研。本次活動由王愛麗主任主持，全體數學教師參加。
王愛麗主任從備課、作業(yè)、聽課三個方面分別進行了反饋。王主任從數量、內容和書寫等不同角度對老師們的備課進行了肯定，指出備課應真正為教學服務，作業(yè)批改應做到批改規(guī)范、及時訂正回批，做到不缺不漏。王主任肯定了老師們認真的教學態(tài)度并鼓勵老師在教學中以學生為主體，激發(fā)學生的主動性，課堂以主問題驅動激發(fā)學生主動的思考。接著，王主任從已有經驗出發(fā)，向數學老師們提出教學工作中實用、貼心的建議，幫助老師們提升教學水平，提高課堂效率。王主任指出一堂好課要做到三個有利于：有利于提高學生的分數，有利于提高學生的思維力，有利于愉悅教師和學生的心情。
最后，吳蕾校長對全體數學老師進行高位引領！她指出老師們要做到“教學五認真”，深入研讀教材、研究兒童，教會學生類比、推移，促進學生深度思考。在教育教學中應把握知識的生長點、找準聯系點、挖掘探究點，實現思想觀念、教學行為、教學效果的共同轉變，最終引領學生提升思維品質，提高數學素養(yǎng)，獲得全面發(fā)展。
今后，老師們將繼續(xù)認真教研，認真教學，認真反思，堅守兒童立場，積極踐行“自主開放 思維可見”的數學教學主張，關注學生發(fā)展，從而激勵學生自主學習、興趣學習、高效學習，為學生的全面發(fā)展奠定扎實基礎。
