在幼兒園教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性發(fā)展方面，越來越引起廣大兒童教育工作者的重視。教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"幼兒園環(huán)境是兒童賴以生存的基本條件，在早期教育日益發(fā)展的今天，幼兒的生活質(zhì)量得到普遍關(guān)注，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是改善幼兒生存環(huán)境、提高幼兒生活質(zhì)量、創(chuàng)造環(huán)境將成為幼兒園教育的基本內(nèi)容。
為進(jìn)一步提升幼兒園教師們的基本技能及綜合素質(zhì)，搭建展示自我能力的平臺(tái)。幼兒園于1月6日承辦了潘安湖教育中心校的6所幼兒園的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真聆聽老師們對(duì)主題墻飾、特色墻飾、家園聯(lián)系等環(huán)境設(shè)計(jì)的講解，相互交流探討，深刻領(lǐng)悟教育的理念，要讓孩子們參與到環(huán)境布置中去，使環(huán)境充分發(fā)揮教育價(jià)值，這樣既體現(xiàn)主題活動(dòng)的特點(diǎn)，又讓幼兒在參與的過程中感受活動(dòng)樂趣，體驗(yàn)分享，使主題墻和班級(jí)特色布置更富有新意。
這次評(píng)比活動(dòng)，讓老師們更清晰環(huán)創(chuàng)的意義，更好地引導(dǎo)孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并且懂得如何去變廢為寶，讓整體風(fēng)格畫面變得優(yōu)雅而美觀！比賽還對(duì)如何抓好幼兒園環(huán)創(chuàng)進(jìn)行集中研討。研討會(huì)上，各園談了今天的體會(huì)和收獲，中心校解主任作了總結(jié)并進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，并在幼兒的參與度、家園聯(lián)系、廢舊品利用等方面提出來合理化建議。通過此次活動(dòng)使各幼兒園老師們的收獲很大、感觸頗深，促進(jìn)了各幼兒園的相互學(xué)習(xí)、相互提高，讓幼兒園更上了一個(gè)臺(tái)階。
