為了幫助孩子們更好地記錄成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，近日，白云山小學(xué)特邀江蘇省特級(jí)教師、鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)科主任查曉紅為一年級(jí)家長(zhǎng)做“成長(zhǎng)日記，陪伴兒童生命成長(zhǎng)”專題講座。查主任是學(xué)生“成長(zhǎng)日記”的倡導(dǎo)者，她主張教學(xué)中應(yīng)順應(yīng)兒童的自然本性和成長(zhǎng)規(guī)律。寫作是生活的記錄，是生命的歌唱，査主任提倡通過成長(zhǎng)日記培養(yǎng)孩子的寫作興趣，促進(jìn)親子共育。
江蘇省特級(jí)教師:查曉紅
査主任認(rèn)為，良好溝通的背后是尊重。于永正老師說過“要蹲下來看學(xué)生”，査主任從這個(gè)“蹲”字剖析，她認(rèn)為“蹲”不僅僅是個(gè)蹲下去的動(dòng)作，右邊的“尊”字更是一種尊重的教育理念。家長(zhǎng)的尊重和良性溝通，最終喚醒的是孩子成長(zhǎng)的自覺性。査主任倡導(dǎo)，作為家長(zhǎng)要以兒童之心為心，以兒童的視角了解兒童的需要。
接著，査主任用一篇篇生動(dòng)鮮活的事例和日記佳作，引導(dǎo)家長(zhǎng)們要幫助孩子直觀地認(rèn)識(shí)世界，只有身心觸動(dòng)、體驗(yàn)素材，才會(huì)進(jìn)行表達(dá)，才會(huì)想表達(dá)、不畏寫，從而唱出一篇篇對(duì)生命的贊歌。
與家長(zhǎng)互動(dòng)
査主任在講座中特別提出，欣賞比指導(dǎo)更重要，有意思比有意義更重要，成長(zhǎng)比成功更重要，閱讀比成績(jī)更重要。家長(zhǎng)在記錄孩子的語言時(shí)，一定要多就少改，還原童真童趣，正如《周易》所說：“匪我求童蒙，童蒙求我?！眱和翘焐膶W(xué)習(xí)者，就像山上的溪水，自由地流淌，歡快地流淌。孩子有了自己的表達(dá)，才會(huì)“一小步，一小步，專心向前走……一小步，一小步，一直向前走……”
認(rèn)真傾聽
此次家長(zhǎng)大講堂，家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽，認(rèn)真記錄。家長(zhǎng)代表在互動(dòng)中談到：通過學(xué)習(xí)，明白了自己在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性，懂得了不要越俎代庖，更不能放任不管。寫作就是寫生活，就是記錄眼中所見和心中所想，用日記的方式記錄成長(zhǎng)的腳步，最終達(dá)到孩子的自主寫作。
學(xué)生作品
在聆聽了查主任的講座后，一年級(jí)的白云娃娃們就在老師、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，完成了一篇篇優(yōu)秀的成長(zhǎng)日記······
爸爸、媽媽，快來看看，這是我寫的日記哦！
你看，我畫得漂亮嗎？
你們看，我完成得多好呀！
日記，是生活的記錄，是生命的歌唱，順應(yīng)兒童的生長(zhǎng)，讓學(xué)生自主表達(dá)，情智共生。師生共同成長(zhǎng)，白云山小學(xué)全體教師一直在行動(dòng)……
