為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面了解本學(xué)期幼兒在園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，更有效地開展以后的教育教學(xué)工作，學(xué)期末，徐州市鼓樓區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展幼兒發(fā)展水平測(cè)評(píng)工作。
王芬園長(zhǎng)深入各班級(jí)，隨機(jī)選取部分幼兒為測(cè)評(píng)對(duì)象。對(duì)照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中各年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期開展的主題活動(dòng)，采取談話、問(wèn)答等方式，測(cè)評(píng)幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展情況。
評(píng)價(jià)結(jié)束后，王芬園長(zhǎng)對(duì)各班及時(shí)進(jìn)行反饋，肯定孩子們?cè)谶@一學(xué)期的發(fā)展變化，并對(duì)下一階段的工作提出教育建議。
通過(guò)本次測(cè)評(píng)活動(dòng)，幫助教師更全面清晰地掌握到本班幼兒的發(fā)展水平，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的不足，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。為今后教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定及活動(dòng)開展提供了充分依據(jù)，也為下學(xué)期的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
