“欲求教書好，先做讀書人?！弊x書是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑。教師的精神成長(zhǎng)需要高品位閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)，而交流分享可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見解和深邃的思想。2021年3月4日，沈場(chǎng)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“書香潤(rùn)心靈，閱讀促長(zhǎng)”教師讀書分享交流活動(dòng)。
分享會(huì)上，老師們根據(jù)《幼兒行為的觀察與記錄》結(jié)合工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，不拘于形式，暢談思想，分享感悟。老師們用真誠(chéng)的態(tài)度、真摯的語(yǔ)言、細(xì)膩的感情，或娓娓道來，或激情澎湃，將一個(gè)個(gè)故事、一段段名錄傳遞給在座的每一位聽眾。短短的5分鐘，內(nèi)容簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。
此次讀書分享活動(dòng)每一位參與分享的教師，都能結(jié)合工作和生活談感悟，談體會(huì)，談書籍帶給自己的影響和轉(zhuǎn)變。更難能可貴的是，老師們能將閱讀與教育建立聯(lián)結(jié)，并從中折射出“愛和自由”的教育理念及與時(shí)俱進(jìn)的教育觀和兒童觀，體現(xiàn)了作為教育者的本位思考。
讀書能啟迪智慧、積淀學(xué)養(yǎng)、凈化心靈。相信教師們將通過此次讀書分享活動(dòng)，愛上讀書、學(xué)會(huì)讀書、用心讀書，努力成長(zhǎng)為有激情，有涵養(yǎng)，有溫度的專業(yè)人才。
