為營造濃郁讀書氛圍，提高教師素養(yǎng)，營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香校園，4月26日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園開展教師讀書分享活動。

  本周，李超老師分享的倉橋物三的《幼兒園真諦》。該書由三部分組成，每一部分又分成十個方面進(jìn)行論述。第一部分論述了“幼兒園保育法”，第二部分論述了“保育計劃的實際”，第三部分論述了“保育過程的實際”。作者認(rèn)為幼兒園保育的教育目的不應(yīng)該以成人的目的為主，將幼兒的生活套入成人的目的中，而是應(yīng)該以幼兒的生活為主，引導(dǎo)幼兒朝教育目的的方向發(fā)展，也就是幼兒園保育目的的確定必須考慮幼兒的實際情況，做到以幼兒為本位。

  “腹有詩書氣自華”，通過讀書交流活動，老師們共同分享到讀書的樂趣，激發(fā)了老師們的讀書熱情，同時也讓讀書這一缽心靈雞湯不斷滋養(yǎng)著她們，浸潤著書香！

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