在書頁間傾聽不同的故事，
在文字中邂逅有趣的靈魂，
在交流中感悟人生的智慧。
《幼兒園課程評價》跟讀活動完美落幕，回顧每次的讀書頗有收獲。在讀書分享的過程中，倡導(dǎo)教師之間交流讀書心得，讓教師從內(nèi)心喜歡上讀書，并把學(xué)到的教育理念、教育方法運用到日常的教育教學(xué)中，為了進一步激發(fā)全園教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，努力打造“書香校園”。為此，大許鎮(zhèn)中心幼兒園于11月10日針對《幼兒園課程評價》開展了“知行合一，閱見未來”的讀書活動總結(jié)會。
本次讀書活動總結(jié)會分為：《幼兒園課程評價》讀書活動總結(jié)、宣布《幼兒園課程評價》優(yōu)秀領(lǐng)讀人、優(yōu)秀讀書筆記人選、鎮(zhèn)教科研先進個人、讀書團隊下一步計劃五個篇章。
《幼兒園課程評價》讀書活動總結(jié)
在近一年的時間里，大許鎮(zhèn)中心幼兒園30位教師通過12次跟讀活動，對《幼兒園課程評價》這本書進行了深入的閱讀學(xué)習(xí)、分享討論和實踐。
通過閱讀老師們了解了幼兒教育與幼兒教育評價、幼兒園課程及評價、幼兒園課程方案評價、幼兒課程實施評價、幼兒園課程實施效果評價、幼兒園課程管理評價等，通過閱讀此書，完善了幼兒園的課程內(nèi)容及評價體系。
《幼兒園課程評價》優(yōu)秀領(lǐng)讀人
閆蕾蕾、杜夢珂兩位教師作為每期的領(lǐng)讀人認(rèn)真做好導(dǎo)讀內(nèi)容，引領(lǐng)老師們把文章讀好，并根據(jù)實際情況探討問題，從不同角度，分享自身經(jīng)驗，暢品書香后的收獲和感悟，積極討論著自己對教育的經(jīng)驗。
優(yōu)秀讀書筆記分享、評選
通過校干對讀書筆記的字跡、內(nèi)容的豐富、感悟的深刻、篇數(shù)等方面全面評選，最終鹿艷、周聰、莊慧等十位教師的筆記被評為“優(yōu)秀讀書筆記”，并在教師群中傳閱、學(xué)習(xí)。
教科研先進個人
按照單項獎積分，大許鎮(zhèn)中心幼兒園莊慧、張婧紋、許子璇
三位教師被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”
讀書團隊下一步計劃
業(yè)務(wù)園長馬維從選書、領(lǐng)讀人安排、讀書形式、領(lǐng)讀人職責(zé)、讀書筆記與讀書心得評選、學(xué)期末讀書分享交流活動、幼兒讀書習(xí)慣培養(yǎng)等方面做了具體安排。
春風(fēng)十里，不如書香一縷。閱讀分享，讓讀書不再是一個人的旅行，在這里有交流、有分享、有碰撞，讓我們一起攜手共進，收獲更多教育智慧，做一名有思想的幼教人。相信大許鎮(zhèn)中心幼兒園的每位教師都能有計劃、有目的地進行讀書，撰寫心得體會并付諸保教實踐，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。
