課堂教學模式的創(chuàng)新和教學質(zhì)量的提升是國家對老年大學辦學的基本要求，為打造高效課堂，促進教師的專業(yè)發(fā)展，2024年11月7日上午10點，沛縣老年大學教務處主任韓英靈、學員處主任劉廣文等，音樂系全體教師、該系各班級的班主任、電子琴提高班的全體學員等，在四樓412電子琴教室，舉行電子琴公開課觀摩研討活動。
這節(jié)課由劉亞洲老師教授電子琴演奏曲《我愛你中國》，這首曲子旋律恢弘大氣又不失抒情優(yōu)美，用直抒胸意的方式描繪了祖國大好河山的壯美，感染力極強，劉老師詳細介紹了歌曲的詞作者瞿琮、曲作者鄭秋楓以及演唱者葉佩英。這種詳細的介紹不僅讓學員了解了歌曲的背景，還增強了對歌曲的認同感，激發(fā)了學員的愛國熱情?。
接著劉老師講解樂理知識，學習了新的和弦，C7，G7，A7，F(xiàn)調(diào)指法的彈奏，講解了段落的劃分，節(jié)奏的運用，前奏，間奏，尾聲及呈示再現(xiàn)，并作示范，從段落到音樂的表達，和弦之間的轉(zhuǎn)換，指法的巧妙運用，在旋律上加花給音樂增加了色彩，老師講的得很詳細。課堂的拓展延伸很好，在學員彈奏《我愛你中國》的音樂聲中，融合了兩位學員太極拳展示，充分展現(xiàn)了老年大學學員的多彩學習生活。
下課后，全體聽課人員當場進行了評課和交流研討，大家踴躍發(fā)言，各抒己見，對這節(jié)課提出不同的看法，劉老師運用各種學習資源，進行合理的融合，使教學更加地生動，也激發(fā)了學員的學習興趣，奠定了良好的情感基調(diào)。設置不同的活動內(nèi)容，讓學生學習時目標更明確，不僅提高了課堂的有趣性，更提高了課堂的有效性。
韓英靈主任進行總結發(fā)言，她指出：劉老師上的這節(jié)課整體教學環(huán)節(jié)完整清晰，從段落到音樂的表達，和弦之間的轉(zhuǎn)換，指法的巧妙運用，在旋律上加花給音樂增加了色彩，全程以引導者的身份帶領學員主動探索創(chuàng)新，課程內(nèi)容豐富有趣味性，老年教育需要在課程內(nèi)容與設計上更加豐富多樣，劉老師引導學員上前演奏示范，充分給予學員展示的機會。提高班的教學區(qū)別于基礎班的識譜、指法、單一的彈奏等，劉老師主動引導學員在原樂譜上靈感創(chuàng)作，讓每個學員都能夠通過創(chuàng)作表達自己對音樂的理解。
韓英靈強調(diào)：既然打造以學員學習為中心的高效課堂，就要關注個體差異?,在教學過程中，教師應更加關注個別學生的參與情況，鼓勵內(nèi)斂的學員積極參與討論和活動，確保每個學員都能在課堂上有所收獲，老年教育因時代而改變，新時代老年教育的觀念、課程、課堂，都要在目標、內(nèi)容和方式上做出改變。如果我們還用昨天的方式方法教學，那就等于泯滅了老年學員對未來美好生活的憧憬和向往。教師應合理分配課堂時間，確保每個教學環(huán)節(jié)都能充分展開，讓學員有足夠的時間深入理解和體驗課程內(nèi)容?。
韓英靈要求在座的老師，在今后的教學中，要注重教學理念和方法?，應始終堅持“以學員為中心”的教學理念，打造以學員學習為中心的高效課堂，注重教學的系統(tǒng)性和規(guī)范性。通過精心制定教學計劃，嚴格規(guī)范備課、上課等各個環(huán)節(jié)，推動課堂教學不斷優(yōu)化。可以采用精講、點評與示范教學相結合的方法，確保每位學員都能得到個性化的指導和幫助?。
編輯：趙保花
單位：沛縣關工委辦公室
圖片;柴敬華 沛縣老年大學
