2025年1月8日，青年教師工作坊在錄播教室舉辦了一場以“悅讀·成長，做學思并行的‘四有’好教師”為主題的讀書論壇展示活動。此次活動旨在進一步激發(fā)教師的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，同時推動學習型教師群體的建設。
活動在緊張而有序的氛圍中拉開帷幕。首先進行的是讀書分享環(huán)節(jié)，三位教師分別帶來了自己的閱讀心得。胡文欣老師分享了《詩意語文》與《聽王崧舟老師評課》的讀后感，她深情地講述了如何在語文教學中融入詩意，以及從王崧舟老師的評課中汲取的教學智慧。陸文慧老師則聚焦特殊兒童的行為管理，分享了《特殊兒童行為管理》一書的精髓，為在場的教師提供了寶貴的特殊教學方法。單小芳老師則帶來了《視障兒童個別矯正與康復》，她詳細介紹了視障兒童的教育矯正和康復技巧，展現(xiàn)了特校教師的專業(yè)性和愛心。
緊接著是教育敘事環(huán)節(jié)，季慧娟老師和莊媛淳老師分別講述了自己在教育教學中發(fā)生的真實故事。季老師通過一場足球風波，闡述了如何在班級活動中進行挫折教育以及如何提升班級凝聚力。莊老師則分享了她帶領(lǐng)全班同學愛上閱讀、尋找到屬于他們師生那一盞心燈的過程，展現(xiàn)了一位在視障教育一線教師的堅韌與執(zhí)著。
在圍坐交流環(huán)節(jié)，田淑珍老師作為主持人，引導各位老師圍繞論壇主題進行深入探討。田彥鵬、李孟春、趙丹丹、李貴明等老師積極參與其中，共同探討了讀書對于提升教師專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新教學方法、增強教學技能、深入教育研究的積極作用。他們結(jié)合自己本專業(yè)的教學實踐，分享了對特教教育教學專業(yè)問題的見解和思考。
寒冬恰如許，讀書正當時。此次讀書論壇展示活動不僅為青年教師們提供了一個相互學習、共同進步的平臺，更激發(fā)了廣大教師對讀書的熱愛和對教育的思考?；顒咏Y(jié)束后，青年老師們紛紛表示，將以此次活動為契機，繼續(xù)加強閱讀，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，成為一名“學思并行”的四有好教師。
撰稿：田淑珍
供圖：田彥鵬、蘇瑩
審稿：平昌盛
