為引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、親近自然，感受農(nóng)耕文化與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的魅力。9月30日，云苑路小學(xué)五年級(jí)的小云娃們走進(jìn)WOW生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)展以“薯香伴農(nóng)行 研學(xué)樂(lè)時(shí)光”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)趧谧髦畜w驗(yàn)收獲的喜悅，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)。
農(nóng)場(chǎng)工作人員為同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的“農(nóng)耕小課堂”。通過(guò)實(shí)物展示和趣味講解，孩子們了解了水培種植及植物的生長(zhǎng)周期、根系特點(diǎn)等知識(shí)，了解了植物從播種、施肥到收獲的全過(guò)程，還學(xué)會(huì)了分辨紅薯藤與其他農(nóng)作物的區(qū)別，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起好奇的提問(wèn)聲。
隨后，最受期待的“挖紅薯”環(huán)節(jié)正式開(kāi)始。在工作人員的示范下，同學(xué)們手持小鏟子，小心翼翼地扒開(kāi)泥土，順著紅薯藤的根部慢慢探尋。有的同學(xué)剛挖幾下就發(fā)現(xiàn)了“隱藏”在土里的紅薯，興奮地呼喊同伴分享；有的則耐心清理周圍的泥土，生怕弄壞剛冒頭的果實(shí)；還有的互相幫忙，分工合作——一人松土、一人撿拾，田間地頭滿是歡聲笑語(yǔ)。短短一個(gè)小時(shí)，每個(gè)孩子的小籃子里都裝滿了大小不一的紅薯，臉上洋溢著豐收的自豪。
活動(dòng)尾聲，老師帶領(lǐng)同學(xué)們分享收獲心得。“原來(lái)紅薯是長(zhǎng)在土里的，挖的時(shí)候要輕一點(diǎn)！”“今天的太陽(yáng)好曬，農(nóng)民伯伯種地真辛苦，以后我再也不浪費(fèi)糧食了。”“這次研學(xué)讓我知道了紅薯怎么種，還學(xué)會(huì)了插秧，更看到了高科技種地的厲害！”孩子們稚嫩的話語(yǔ)中，滿是對(duì)勞動(dòng)的理解與尊重。最后各班合影紀(jì)念這次特別的田間體驗(yàn)。
活動(dòng)結(jié)束之后，同學(xué)們依舊沉浸在田間勞作的興奮與收獲中，紛紛主動(dòng)動(dòng)手制作，將研學(xué)學(xué)到的紅薯藤蔓生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)、胡蘿卜直根特點(diǎn)畫進(jìn)手抄報(bào)，有人用彩泥捏出從紅薯苗到成熟果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程，還原農(nóng)耕知識(shí)；還有人寫下短文，記錄挖薯時(shí)的小心操作與收獲的驚喜，用多樣特色主題創(chuàng)作，把當(dāng)天的研學(xué)所學(xué)變成了看得見(jiàn)、摸得著的成果。
此次農(nóng)場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握了挖紅薯的農(nóng)事技能，更讓他們近距離感受了“春種秋收”的自然規(guī)律，體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值與意義。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)將繼續(xù)開(kāi)展更多形式的戶外研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在“行走的課堂”中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、尊重勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
