青春期是身體發(fā)育和心理成長的關(guān)鍵時(shí)期，也是青少年自我意識(shí)覺醒、自我認(rèn)同建立的重要階段。為切實(shí)加強(qiáng)青春期心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)知青春期身心變化，樹立健康、積極、負(fù)責(zé)任的成長態(tài)度，增強(qiáng)自我調(diào)適與保護(hù)能力。10月15日至17日，徐州市特殊教育學(xué)校以“護(hù)航青春，筑夢(mèng)成長”為主題，根據(jù)青春期男、女生在身心發(fā)展中的不同特點(diǎn)，采用分性別專場(chǎng)的形式，營造了更加安全、開放的交流氛圍，用智慧與溫情護(hù)航青春之路。
男生青春期心理健康教育講座邀請(qǐng)到趙展虎老師與王偉老師，根據(jù)視障與聽障學(xué)生不同的認(rèn)知特點(diǎn)與溝通方式，分部門開展特色課程。聽障部王偉老師用貼近生活的語言、生動(dòng)幽默的案例，從青春期男生常見的身體變化出發(fā)，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自身成長中的生理特征變化與心理情緒波動(dòng)；通過趣味互動(dòng)與情境討論，幫助同學(xué)們了解了常見的青春期困惑和應(yīng)對(duì)方式，增強(qiáng)了面對(duì)成長挑戰(zhàn)的心理適應(yīng)力。
視障部趙展虎老師用生動(dòng)形象的語言為同學(xué)們揭開青春期生理變化的神秘面紗。從身體發(fā)育的特征到健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成，趙老師結(jié)合專業(yè)知識(shí)，以通俗易懂的方式進(jìn)行講解，讓同學(xué)們對(duì)自身的變化有了清晰、科學(xué)的認(rèn)知，消除了因未知產(chǎn)生的困惑與不安。
女生青春期心理健康教育講座同樣精彩紛呈。心理教師王佳妮老師從生理發(fā)育和心理成長兩個(gè)維度，講解了青春期女孩的典型變化特征，解答了同學(xué)們普遍關(guān)心的生理問題，消除了大家的困惑和顧慮，引導(dǎo)女生們正確看待成長過程中的各種變化，并提供了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方法。引導(dǎo)女生們樹立責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，還特別強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性。她告訴同學(xué)們男女生交往要遵循的守則，學(xué)會(huì)感恩，做到心胸開闊，陽光健康。
會(huì)上，王嵐副校長強(qiáng)調(diào)了青春期教育對(duì)于特殊教育學(xué)校學(xué)生的重要性，指出這不僅關(guān)乎學(xué)生個(gè)人的健康成長，更是學(xué)校踐行“以生為本”教育理念的具體體現(xiàn)。她表示，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注學(xué)生青春期的身心發(fā)展需求，不斷完善青春期教育體系，為學(xué)生提供更加全面、專業(yè)的心理支持與指導(dǎo)。同時(shí)，王校長也鼓勵(lì)同學(xué)們要勇敢面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，積極尋求幫助，以健康的心態(tài)和飽滿的熱情迎接成長的每一個(gè)階段。
青春期是人生的重要轉(zhuǎn)折期，是心理發(fā)展的關(guān)鍵期。此次講座的成功開展，進(jìn)一步夯實(shí)了我校青春期教育工作基礎(chǔ)，提升了學(xué)生的心理素養(yǎng)與成長能力。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深化“家校社”聯(lián)合機(jī)制，整合專業(yè)資源，協(xié)同構(gòu)建 “生理－心理－道德” 三維守護(hù)體系，持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展需求，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航，助力孩子們自信、平穩(wěn)地度過青春期。
撰稿：莊媛淳
供圖：劉茹
審稿：平昌盛
