為深化幼兒園自主游戲教育理念，促進教師專業(yè)能力提升，搭建教學經驗交流平臺，2025年11月11日，漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園隆重開展了以《自主游戲》為主題的讀書分享活動。本次活動由李若冰老師主講，全體教師齊聚一堂，共同探索自主游戲在幼兒教育中的實踐路徑與創(chuàng)新方法。
李若冰老師深耕幼兒教育一線多年，始終注重教育理論與教學實踐的深度融合。在分享中，她以《自主游戲》一書的核心觀點為切入點，結合自身豐富的教學經驗，從“自主游戲的內涵解讀”“幼兒自主學習的價值挖掘”“教師在自主游戲中的角色定位”三個維度展開深入剖析。她提到，自主游戲是幼兒在自由、寬松的環(huán)境中，根據自身興趣和需求自主選擇、自主探索、自主交往的活動形式，不僅能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力，更能培養(yǎng)其獨立思考、合作分享的良好品質，是促進幼兒全面發(fā)展的重要途徑。
在理論分享之余，李若冰老師通過大量真實案例，生動展示了自主游戲在幼兒園的落地實踐。她詳細介紹了班級內自主游戲區(qū)域的創(chuàng)設思路——從材料投放的層次性、環(huán)境布置的開放性，到游戲規(guī)則的共同制定，每一個細節(jié)都充分尊重幼兒的主體地位。例如，在建構游戲區(qū)，她鼓勵幼兒自主選擇積木、紙盒等多元材料，自由搭建屬于自己的“城堡”“橋梁”，教師僅在幼兒遇到困難時給予適度引導，而非直接干預；在角色扮演區(qū)，支持幼兒自主設定游戲主題、分配角色，讓幼兒在模擬交往中提升語言表達與社會適應能力。同時，她也坦誠分享了實踐中遇到的困惑與解決方案，引發(fā)了在場教師的強烈共鳴。
互動交流環(huán)節(jié)，老師們踴躍發(fā)言，結合自身教學實際提出疑問與思考。有的老師詢問“如何平衡自主游戲與規(guī)則意識的培養(yǎng)”，有的老師分享了自己在區(qū)域活動中的創(chuàng)新嘗試，現場討論氛圍熱烈。大家紛紛表示，李若冰老師的分享既有理論高度，又有實踐溫度，為今后開展自主游戲教學提供了清晰的思路和可借鑒的方法。
此次讀書分享活動，不僅是漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園教師專業(yè)成長的一次集中展示，更是園內營造“愛讀書、善思考、勤實踐”教研氛圍的重要舉措。未來，幼兒園將繼續(xù)以讀書分享、教研研討等形式為載體，助力教師不斷更新教育理念、提升教學能力，為幼兒提供更加優(yōu)質、多元的教育環(huán)境，讓自主游戲真正成為幼兒快樂成長的源泉，推動幼兒園教育教學工作再上新臺階。
