??為深化《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，提升教師戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動指導專業(yè)能力，2025年11月17日，漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展專題讀書分享活動，由王瀟已老師以《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動指導》一書為核心展開分享，全體教師參與學習交流。
??分享中，王瀟已老師結(jié)合書中核心觀點與教學實踐，從三大維度展開解讀：一是強調(diào)戶外環(huán)境的“教育屬性”，提出自然生態(tài)化創(chuàng)設(shè)理念，通過沙、水、植被等自然元素，讓幼兒在直接感知中獲得經(jīng)驗；二是聚焦“適齡適配”原則，針對幼兒發(fā)展特點，建議設(shè)置動靜分區(qū)與低結(jié)構(gòu)材料區(qū)，滿足自主探索需求；三是解析教師指導策略，倡導“觀察先行、適度支持”，在保障安全的前提下保留適度挑戰(zhàn)。
??教師們圍繞園所戶外場地規(guī)劃、材料投放等實際問題展開研討，結(jié)合書中案例提出“打造微型種植觀察區(qū)”“投放天然搭建材料”等實操建議，碰撞出實用的教育思路。大家一致認為，優(yōu)質(zhì)的戶外環(huán)境是“第三位老師”，能有效促進幼兒身體、認知與社交能力的全面發(fā)展。
??此次讀書分享活動為教師搭建了專業(yè)交流平臺，將理論知識與實踐需求緊密結(jié)合。漢王鎮(zhèn)中心幼兒園將以此次為契機，持續(xù)推進教師讀書學習常態(tài)化，把戶外教育理念轉(zhuǎn)化為具體實踐，讓幼兒在自然、開放的戶外空間中快樂探索、健康成長。
