為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化家園互動(dòng)策略，助力班級(jí)高效管理，郭集幼兒園于12月12日開(kāi)展了主題為“深耕家園互動(dòng)，做有洞察力的教育者”的教師讀書(shū)分享活動(dòng)，全體教師聚焦《做富有洞察力的幼兒教師》一書(shū)第四章“家園互動(dòng)”內(nèi)容，共同交流感悟、碰撞智慧。
活動(dòng)伊始，主持人簡(jiǎn)明闡述了本次讀書(shū)分享的核心目的：以專業(yè)書(shū)籍為依托，破解家園溝通中的實(shí)際困惑，讓教師們?cè)诮涣髦屑橙〗?jīng)驗(yàn)，提升洞察家長(zhǎng)需求、搭建信任橋梁的能力，為構(gòu)建和諧家園關(guān)系、實(shí)現(xiàn)班級(jí)高效管理筑牢基礎(chǔ)。分享環(huán)節(jié)中，教師們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，各抒己見(jiàn)、暢所欲言。有的教師聚焦書(shū)中“家園溝通的有效技巧”，分享了如何通過(guò)精準(zhǔn)表達(dá)、耐心傾聽(tīng)，化解家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園生活的擔(dān)憂；有的教師結(jié)合“家園協(xié)同教育的實(shí)施方法”，探討了如何結(jié)合幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)家長(zhǎng)樂(lè)于參與、能切實(shí)助力幼兒成長(zhǎng)的家園共育活動(dòng)；還有教師針對(duì)“特殊情境下的家園溝通”，交流了自己的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，為同伴提供了實(shí)用的參考思路。
整場(chǎng)分享氛圍熱烈而溫馨，教師們?cè)趦A聽(tīng)與交流中，不僅深化了對(duì)“家園互動(dòng)是班級(jí)管理核心環(huán)節(jié)”的認(rèn)知，更收獲了可直接應(yīng)用于工作的溝通方法與共育策略。大家紛紛表示，將把書(shū)中的專業(yè)理念與本次分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)融入日常工作，以更敏銳的洞察力感知家長(zhǎng)需求，以更科學(xué)的方法搭建家園共育平臺(tái)，用真誠(chéng)與專業(yè)贏得家長(zhǎng)的信任與支持，攜手為幼兒營(yíng)造更優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境。
此次讀書(shū)分享活動(dòng)，不僅為教師們搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)，更彰顯了幼兒園重視教師隊(duì)伍建設(shè)、深耕教育細(xì)節(jié)的初心。未來(lái)，郭集幼兒園將持續(xù)推進(jìn)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以書(shū)賦能、以研促教，助力每一位教師成長(zhǎng)為更具洞察力、更專業(yè)的幼兒教育者，為幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
撰 稿:陶洪宇
投稿單位:銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園
圖片來(lái)源:陶洪宇
