當(dāng)團(tuán)結(jié)的暖流浸潤校園，當(dāng)集體的榮光照亮賽場，2025年12 月 15 日中午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里暖意融融，一場以 “我為年級組代言” 為主題的演講比賽如期而至。這不僅是一場語言的競技，更是一次團(tuán)隊精神的集結(jié)，一次教育初心的共鳴。
活動由郝會副校長主持，一至六年級的教師代表依次登臺，用最真摯的話語、最鮮活的故事，詮釋著“并肩作戰(zhàn)” 的深意，讓集體的溫暖成為校園里最動人的風(fēng)景。
為確保比賽的嚴(yán)謹(jǐn)與公正，賽事特邀房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校滕紹龍校長一行六人組成專業(yè)評委團(tuán)。評分環(huán)節(jié)嚴(yán)格恪守公開、透明、公正的原則，采用現(xiàn)場打分、即時公布結(jié)果、當(dāng)場頒發(fā)獎項的形式，全程接受全體教師的監(jiān)督，讓每一份付出都能得到公正的認(rèn)可，每一份熱愛都能被鄭重銘記。
比賽按抽簽順序有序進(jìn)行，各年級組代言人帶著團(tuán)隊的期許登場。不同的展示形式，同樣的赤誠之心，為現(xiàn)場觀眾帶來了一場浸潤心靈的視聽盛宴。
活動在四年級老師活力四射的熱舞中拉開序幕。動感的旋律響起，老師們踏著輕快的節(jié)拍，用整齊劃一的動作、飽滿熾熱的熱情，瞬間點燃了全場氛圍，臺下掌聲與歡呼聲此起彼伏。舞蹈落幕，代言人金維維老師順勢切入主題，娓娓道來四年級組的團(tuán)隊故事：集體教研時，大家各抒己見、思維碰撞，迸發(fā)出照亮課堂的教學(xué)火花；班級管理中，彼此分享妙招、相互借鑒，讓育人之路走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)；面對教學(xué)難題，眾人群策群力、攜手攻堅；生活里，一句問候、一次幫扶，都藏著彼此關(guān)懷的暖心時刻。她的講述，將四年級組“心往一處想、勁往一處使” 的凝聚力展現(xiàn)得淋漓盡致，讓在場者深深感受到集體的力量。圖5-7
值得一提的是，在代言人分享的過程中，王傳軍老師于舞臺一側(cè)現(xiàn)場揮毫。他凝神聚氣，筆尖在宣紙上行云流水，墨色濃淡相宜，一撇一捺間盡顯書法藝術(shù)的韻味與風(fēng)骨。筆墨飄香與臺上的深情講述相映成趣，為活動增添了濃郁的文化氣息，也讓團(tuán)隊的風(fēng)采多了一份雅致與厚重。
隨后，舞臺迎來了一群稚嫩的身影—— 一年級的小朋友們在班主任的帶領(lǐng)下登臺亮相。孩子們用清脆悅耳的童聲、天真爛漫的姿態(tài)，展現(xiàn)著低年級學(xué)生的純真與可愛，班主任溫柔的陪伴、耐心的引導(dǎo)，讓整個畫面格外溫馨，引得臺下觀眾會心一笑。代言人吳金穎老師走到孩子們中間，與小主角們親切互動，用親切又鮮活的語言，分享了一年級組的協(xié)作日常。從開學(xué)初精心設(shè)計的幼小銜接適應(yīng)課，到日常細(xì)致入微的班級常規(guī)管理；從面對新生哭鬧時的耐心安撫，到教研時毫無保留的經(jīng)驗分享，一個個充滿溫度的細(xì)節(jié)，串聯(lián)起一年級教師們的細(xì)心、耐心與責(zé)任心，也讓大家看到，教育的初心，藏在每一次溫柔的守護(hù)里。
三年級代言人溫騰騰老師創(chuàng)新采用“視頻展示 + 口述分享” 的形式，為現(xiàn)場觀眾呈現(xiàn)了年級組的成長軌跡。視頻里，記錄著集體備課的熱烈討論、學(xué)科活動的精心策劃、師生互動的溫馨瞬間；代言人的講述，則補(bǔ)充了鏡頭背后的默默付出與執(zhí)著堅持。動靜結(jié)合的方式，生動展現(xiàn)出三年級組沉穩(wěn)務(wù)實又富有創(chuàng)造力的團(tuán)隊特質(zhì)，更讓大家讀懂了成員間 “彼此支撐、同向而行” 的深厚情誼 —— 每一份成績的背后，都是一群人的并肩作戰(zhàn)。
二年級代言人江舒慧老師的講述，聚焦于年級組刻在骨子里的“互助文化”。她提到，在二年級組，沒有 “你的事”“我的事”，只有 “我們的事”：公開課磨課，大家主動參與、反復(fù)打磨，只為呈現(xiàn)最精彩的課堂；學(xué)困生輔導(dǎo)，老師們不分班級、不分你我，主動搭把手、一起想辦法；趣味運動會、讀書分享會等活動，大家群策群力、共同策劃，讓孩子們在快樂中成長，也讓團(tuán)隊在協(xié)作中愈發(fā)緊密。她的講述，讓在場者真切感受到二年級組溫馨和諧、攜手共進(jìn)的團(tuán)隊氛圍，這份不分你我的互助，正是教育路上最珍貴的溫暖.
緊接著，六年級代言人王莉老師的演講，帶來了別樣的感動與厚重。在講述年級組故事時，她播放了退休老教師張彩榮的視頻。視頻里，張老師深情細(xì)數(shù)著六年級組的傳承與堅守，回憶著那些并肩奮斗的歲月，也為在崗的老師們送上了最真摯的祝福與期許。隨后，六年級組老師以《我愛上班》為題的朗誦，將數(shù)十年的教育生涯濃縮成一句句深情話語。從青絲到白發(fā)，從青澀到成熟，字里行間滿是對三尺講臺的眷戀、對教育事業(yè)的執(zhí)著，這份跨越時光的堅守與熱愛，深深打動了在場的每一位聽眾，不少老師熱淚盈眶。
比賽尾聲，五年級劉迪老師壓軸登場。她以自身經(jīng)歷為切入點，講述了一段滿是溫情的團(tuán)隊故事。她回憶道，自己結(jié)婚請假期間，最放心不下的便是班里的學(xué)生和未完成的教學(xué)任務(wù)。然而，年級組的同事們主動伸出援手，默默分擔(dān)她的教學(xué)任務(wù)、接手班級管理工作，沒有絲毫推諉與抱怨，讓她得以安心處理私事?！澳嵌螘r間，每次看到同事們在群里分享班級的情況，告訴我‘放心，孩子們都很好’，心里就特別暖。” 樸實的話語里，滿是對同事的感激，更彰顯了五年級組 “不分你我、相互扶持” 的團(tuán)隊情誼。這份真摯的溫暖，讓現(xiàn)場不少老師為之動容，也讓大家明白，教育路上從不是孤軍奮戰(zhàn)，身后總有團(tuán)隊作為最堅實的后盾。
演講結(jié)束后，中心校評委組及張虎校長立刻投入到緊張的評分、統(tǒng)分工作中。他們仔細(xì)核對每一位參賽教師的打分，反復(fù)計算平均分，嚴(yán)謹(jǐn)確定最終排名，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保比賽結(jié)果的公平公正，不辜負(fù)每一位參與者的付出。
最激動人心的頒獎時刻如期而至。王玉峰副校長現(xiàn)場宣布比賽結(jié)果，中心校滕紹龍校長為獲獎年級組頒發(fā)獎牌，沉甸甸的獎牌不僅是榮譽(yù)的象征，更是對團(tuán)隊凝聚力的肯定；中心小學(xué)張虎校長為各年級代言人與年級組長送上精心準(zhǔn)備的紀(jì)念品，這份小小的禮物，承載著學(xué)校對每一位教師的敬意與感謝。
活動最后，張虎校長作總結(jié)講話。他坦言，這場比賽早已超越了“競技” 的意義，更是房小 “和諧、團(tuán)結(jié)、活力、奮進(jìn)” 精神的生動實踐。從籌備時的反復(fù)打磨、群策群力，到賽場上的精彩呈現(xiàn)、各展風(fēng)采；從老教師的 “傳幫帶”，到青年教師的敢闖敢試，房小的團(tuán)隊凝聚力不再是一句口號，而是化作了看得見、摸得著的行動，融入了教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)。他寄語全體教師，要將這份團(tuán)結(jié)的力量延續(xù)到課堂教學(xué)、教研科研與家校溝通中，以年級組為家，以房小為榮，用每一份微光匯聚成照亮孩子未來的星河，讓教育的溫暖與力量傳遞下去。
中心校滕紹龍校長在賽后感慨道：“以個體之誠映集體，以集體之溫潤個體。這場活動用多元的形式，生動展現(xiàn)了各年級組的精神風(fēng)貌，不僅是校園文化的精彩呈現(xiàn)，更是對教育本真的深刻詮釋。教育者的點滴付出，恰似落紅護(hù)花，以真情滋養(yǎng)教育沃土，守護(hù)每個生命的成長。而個體與集體的緊密聯(lián)結(jié)，讓教育的溫情與力量在校園中不斷傳遞，這正是教育最動人的模樣?！?
此次“我為年級組代言” 演講比賽，凝聚的是團(tuán)隊力量，致敬的是并肩的熱愛。房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們用一場特別的賽事，證明了教育之路從不是孤軍奮戰(zhàn)，每一份集體的榮光，都源于每一位教育同仁的同心奔赴、攜手同行。未來，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體老師們將帶著這份團(tuán)結(jié)與熱忱，在教育的沃土上深耕細(xì)作，以集體之力、以熱愛之名，書寫房小更加燦爛的明天，讓每一個孩子都能在團(tuán)結(jié)溫暖的校園氛圍中茁壯成長！
撰稿：韓雙
審稿：郝會
拍攝：韓雙
學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)
