12月24日下午，冬陽(yáng)煦暖。啟星學(xué)校的籃球場(chǎng)上，彩旗招展，樂(lè)聲激昂。學(xué)校全體師生和藍(lán)天上的白云、操場(chǎng)邊的松柏、竹叢一起正靜靜等待區(qū)教育局跑操比賽評(píng)審組的蒞臨。下午三時(shí)整，區(qū)教育局評(píng)委組武云飛、張莉、秦媛媛一行三人準(zhǔn)時(shí)蒞臨操場(chǎng)主席臺(tái)，一場(chǎng)力與美交融的視覺(jué)盛宴就此拉開(kāi)帷幕。
首先入場(chǎng)的是小學(xué)部師生。伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，各班方陣依次進(jìn)入跑道。每班一名領(lǐng)跑員高擎鮮艷班旗，步伐堅(jiān)定地行進(jìn)在隊(duì)伍最前方。孩子們精神抖擻，目光炯炯，踏著整齊劃一的節(jié)拍，如滾滾春雷掠過(guò)地面。繞場(chǎng)一周、兩周后，隊(duì)形開(kāi)始奇妙變幻：時(shí)而筆直穿插，如利劍出鞘；時(shí)而斜向交織，似彩練當(dāng)空。最令人驚嘆的是，隊(duì)伍最終巧妙組合成蔚為壯觀的“奧運(yùn)五環(huán)”圖案。那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸缀螛?gòu)圖，那流暢的隊(duì)形轉(zhuǎn)換，將體育的力與藝術(shù)的完美結(jié)合，令評(píng)委們頻頻頷首，贊嘆不已。
小學(xué)部的精彩剛剛落幕，中學(xué)部師生已蓄勢(shì)待發(fā)。初高中隊(duì)伍以更為恢弘的氣勢(shì)步入賽場(chǎng)。“明德啟智，自強(qiáng)不息！”——他們將校訓(xùn)化為震天口號(hào)，聲浪響徹云霄。同樣繞場(chǎng)兩周后，中學(xué)部的隊(duì)形變換更顯磅礴氣象：外圈方陣和內(nèi)圈縱隊(duì)相互映襯，繞場(chǎng)兩圈后后，縱隊(duì)開(kāi)始變形交叉，如蛟龍游弋，似祥云流轉(zhuǎn)，又似花朵綻放，開(kāi)合舒卷，整齊有致。跑操隊(duì)列在運(yùn)動(dòng)中勾勒出充滿(mǎn)想象力的圖案，硬是將常規(guī)的課間鍛煉，升華為一場(chǎng)流動(dòng)的集體藝術(shù)創(chuàng)作。
在體育老師的指導(dǎo)下，啟星學(xué)校的操場(chǎng)上同時(shí)呈現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的力與藝術(shù)的美，全體師生硬是把跑操這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目跑出了藝術(shù)的美感。
啟星學(xué)校的育人理念是“全人教育、全面發(fā)展”。作為“五育并舉”的堅(jiān)定踐行者，學(xué)校尤其注重發(fā)揮體育的育人功能，將其視為錘煉意志、凝聚人心、陶冶情操、調(diào)節(jié)心理、促進(jìn)智力的重要途徑。學(xué)校的體育工作一直走在全區(qū)前列，無(wú)論是“三操一舞”比賽，還是高中啦啦操、健美操比賽，抑或是中小學(xué)跑操評(píng)比，成績(jī)均遙遙領(lǐng)先。
這次跑操比賽，不僅是一次成功的體育活動(dòng)展示，更是啟星學(xué)校素質(zhì)教育成果的集中檢閱。那賽場(chǎng)上鏗鏘的腳步聲，是學(xué)子們奮發(fā)向上的心跳；那變幻無(wú)窮的隊(duì)列，是集體智慧與團(tuán)隊(duì)精神的結(jié)晶；那響徹校園的口號(hào)，是“自強(qiáng)不息”?；甑呐炫然仨?。
啟星師生用昂揚(yáng)的姿態(tài)證明：體育，是力與美的詩(shī)篇；教育，是生命與生命的共舞。
