以讀促思以行踐知——教師共讀《一線帶班》分享會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-12-08 15:00:00 閱讀量：1549次

[摘要]：徐州教育：胡老師在我校讀書分享系列活動中，聚焦《一線帶班》的“差異化教學與管理”章節(jié)，結(jié)合教育班級的教學實踐，分享了自己的讀書心得與創(chuàng)新做法。胡老師談到，班級的學生情況復雜多樣

??胡老師在我校讀書分享系列活動中，聚焦《一線帶班》的“差異化教學與管理”章節(jié)，結(jié)合教育班級的教學實踐，分享了自己的讀書心得與創(chuàng)新做法。

??胡老師談到，班級的學生情況復雜多樣，個體差異顯著，班級管理與教學工作面臨諸多挑戰(zhàn)?！兑痪€帶班》中“因材施教、精準施策”的理念與教育的核心原則高度契合。她分享道，借鑒書中“個性化教育計劃”的制定方法，她為每位學生建立了詳細的成長檔案，制定針對性的教育目標與教學方案。

??在班級管理中，胡老師運用書中“正向強化、小步快跑”的策略，通過代幣獎勵、口頭表揚等方式，鼓勵學生積極參與課堂活動、主動改正不良行為。同時，她借鑒書中“家校社協(xié)同”的理念，加強與家長、康復機構(gòu)的溝通合作，形成教育合力，助力學生全面發(fā)展?！懊恳粋€孩子都值得被溫柔以待?！焙蠋煴硎?，《一線帶班》為她的教育工作提供了寶貴的思路與方法，未來她將繼續(xù)以書為媒，不斷探索特殊教育的有效路徑，為孩子的成長保駕護航。

投稿人：王茜倩
圖片來源：翟碩