為深化幼教專業(yè)素養(yǎng)，夯實課程建設(shè)根基，營造善讀、善思、善研的幼教氛圍，2025年10月13日，區(qū)級教師讀書分享活動順利舉辦。躍進幼兒園園長鄭欣參與本次活動，圍繞《幼兒園課程評價》一書，結(jié)合園所教學(xué)實踐，展開深度讀書分享，傳遞幼教專業(yè)理念，展現(xiàn)了基層幼教管理者深耕教育、篤行致遠的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
活動現(xiàn)場，鄭園長立足幼兒園教育教學(xué)實際，以《幼兒園課程評價》為核心，從書籍核心要義、理論精髓、實踐落地三個維度，娓娓道來讀書感悟與教育思考。她細致拆解書籍中幼兒園課程評價的核心概念、評價原則、實施路徑與方法，摒棄枯燥的理論宣講，緊密結(jié)合躍進幼兒園日常課程開展、幼兒發(fā)展觀測、教學(xué)教研優(yōu)化等真實案例，將專業(yè)理論與一線幼教工作深度融合，讓晦澀的課程評價知識變得通俗易懂、貼合實操。
談及讀書心得，鄭園長表示，《幼兒園課程評價》是指引幼教工作者優(yōu)化課程、賦能幼兒成長的實用寶典，幼兒園課程評價絕非單一的成果評判，而是貫穿課程設(shè)計、實施、復(fù)盤全過程的動態(tài)閉環(huán)，是找準(zhǔn)課程短板、提升教學(xué)質(zhì)量、呵護幼兒全面發(fā)展的重要抓手。她強調(diào)，作為幼教工作者，要摒棄“重結(jié)果、輕過程”的誤區(qū)，立足幼兒視角，聚焦幼兒發(fā)展需求，用科學(xué)、全面、溫情的評價方式，讀懂幼兒、優(yōu)化課程，讓幼兒園課程真正貼合幼兒成長規(guī)律，讓教育更有溫度、更具實效。
整場分享條理清晰、干貨滿滿，既有理論高度的深度解讀，又有實踐層面的經(jīng)驗分享，既展現(xiàn)了鄭園長扎實的專業(yè)功底與深厚的教育情懷，也為在場幼教同仁提供了可借鑒、可落地的課程評價思路，贏得了現(xiàn)場評委與參會教師的一致認可與陣陣掌聲。大家紛紛表示，此次分享干貨十足，既深化了對幼兒園課程評價的認知，也為后續(xù)優(yōu)化園所課程、提升保教質(zhì)量指明了方向。
此次參與區(qū)級讀書分享活動，不僅是躍進幼兒園重視教師專業(yè)成長、深耕書香校園建設(shè)的生動縮影，更是園所推動理論學(xué)習(xí)與教育實踐深度融合的有力舉措。下一步，躍進幼兒園將以此次讀書分享為契機，持續(xù)營造濃厚的讀書研學(xué)氛圍，引領(lǐng)全體教職工多讀書、讀好書、善讀書，把讀書所得轉(zhuǎn)化為保教工作的實際動能，深耕幼兒園課程建設(shè)與科學(xué)評價，不斷提升辦園質(zhì)量與保教水平，用心守護每一位幼兒的童真童趣，助力幼兒健康快樂、全面優(yōu)質(zhì)成長。
撰稿人：彭越
圖片來源：鄭欣
投稿學(xué)校：徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進幼兒園
