為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒的空間想象能力和動(dòng)手操作能力”“為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓幼兒在直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中獲取經(jīng)驗(yàn)”的精神，我園中班近期開(kāi)展了趣味魔尺游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕孓D(zhuǎn)魔尺的過(guò)程中鍛煉思維、啟迪智慧。
活動(dòng)中，孩子們對(duì)色彩斑斕、形態(tài)多變的魔尺表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們專注地?cái)[弄著手中的魔尺，通過(guò)旋轉(zhuǎn)、折疊、拼接等方式，不斷探索著新的造型。有的孩子獨(dú)立思考，將魔尺變成了靈動(dòng)的小蛇、可愛(ài)的小鳥(niǎo)；有的孩子則兩兩合作，互相啟發(fā)，共同創(chuàng)作出了恐龍、手槍等充滿想象力的作品。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅鍛煉了手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，更在不斷的嘗試與調(diào)整中，發(fā)展了空間感知力、邏輯思維力和解決問(wèn)題的能力。
當(dāng)孩子們成功地將魔尺變成自己想要的造型時(shí)，臉上洋溢出的自信與喜悅，是對(duì)他們努力探索的最好肯定。此次魔尺活動(dòng)，不僅為孩子們的幼兒園生活增添了樂(lè)趣，更讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中，體驗(yàn)到了“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”的獨(dú)特魅力，為他們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
投稿人：王平
投稿學(xué)校：汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園
圖片來(lái)源：王平
