2026年3月26日，三堡中心幼兒園迎來了“健康第一”教育理念落實“校校行”視導活動。此次視導由三堡小學中心校蔡校長、陳主任帶隊，各校校園長及德育主任共同參與，在園領導的精心組織和全體師幼的共同努力下，我園以整潔優(yōu)美的校園環(huán)境、各具特色的班級文化以及豐富多彩的教育活動，贏得了領導小組的高度評價。
一、校園環(huán)境：干凈衛(wèi)生，營造健康氛圍
走進三堡中心幼兒園，首先映入眼簾的是整潔有序的校園環(huán)境。我園高度重視校園環(huán)境的清潔與維護，明確劃分責任區(qū)，每日定時進行清掃和消毒，確保孩子們在一個安全、健康的環(huán)境中成長。
二、班級文化：各具特色，彰顯教育內(nèi)涵
在視導過程中，領導小組深入小、中、大三個年級的班級，實地查看了活動室、走廊環(huán)境等場所，對各班級在健康教育方面的特色做法給予了高度評價。每個班級都擁有自己獨特的班名和班級文化，充分展現(xiàn)了“健康第一”的教育理念。在班級環(huán)境的布置上，教師們注重運動元素的融入，如設立拍球打卡墻、花樣玩繩展示區(qū)等，鼓勵孩子們積極參與戶外活動，把汗水留在戶外，享受運動的快樂。同時，各班級還設立了情緒角落，提供鏡子、情緒臉譜、情緒小屋和解壓玩具等，幫助孩子們認識和管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
三、健康管理：細致入微，保障幼兒成長
領導小組還重點查看了幼兒園在近視防控、衛(wèi)生環(huán)境等方面的健康管理工作。在近視防控方面，各班級在圖書區(qū)展示了圖文并茂的保護眼睛知識，通過生動有趣的圖片和簡潔明了的文字，向孩子們普及護眼小常識。這些細致入微的健康管理措施，贏得了領導小組的一致好評。
四、美育浸潤：童心繪春景，巧手探自然
三堡中心幼兒園以春天為主題，將美育實踐與自然探索有機融合，為孩子們打造了一個充滿詩意與生命力的成長空間，這一舉措得到了領導小組的高度肯定。各班依據(jù)孩子年齡特點開展春天主題繪畫，小班孩子大膽創(chuàng)作油菜花、油菜花等；中班用簡單線條勾勒花朵、小燕子，充滿童趣；大班筆觸細膩，描繪出春天諸多細節(jié)，將春天融入畫作。
自然角的創(chuàng)設則讓探索觸手可及。各班級根據(jù)幼兒年齡特點，劃分觀賞區(qū)、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等：小班孩子觀察豆芽發(fā)芽，中班孩子照料小蝌蚪，大班孩子記錄植物的生長。孩子們在觀察、記錄、照顧中，不僅學會了科學探究的方法，更深刻體會到生命的奇妙與春天的活力。這一過程將美育與生命教育自然銜接，讓孩子們在感受美的同時，學會尊重與珍惜自然。
五、幼兒運動：技能展示，活力四射
在視導過程中，孩子們還展示了精彩的凳子操。他們隨著音樂的節(jié)奏，靈活地運用凳子進行走、跑、跳等技能的展示，充分展現(xiàn)了三堡中心幼兒園孩子們的活力和風采。
此次“健康第一”教育理念落實“校校行”視導活動，不僅是對三堡中心幼兒園工作的一次全面檢閱，更是一次寶貴的提升契機。三堡中心幼兒園將以此次活動為新起點，繼續(xù)秉持“健康第一”宗旨，深化五育并舉，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，為幼兒身心健康保駕護航，努力辦好人民滿意的學前教育。
撰稿人：王凡
圖片來源：王凡
投稿學校：徐州市銅山區(qū)三堡中心幼兒園
