為助力教師破解課題立項難題，明晰研究思路，提升教育科研能力，2026年3月30日，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)三壴書院幼兒園部第二組開展了課題立項專題研討活動，全體組員齊聚云端，以分享促交流，以研討助提升。
活動伊始，主持人陳璐老師拋出議題，邀請老師們結(jié)合自身教學(xué)實際，分享課題籌備中的困惑。大家圍繞選題方向、研究設(shè)計、申報流程等方面暢所欲言：有老師提出一線實踐經(jīng)驗難以轉(zhuǎn)化為理論研究的困惑，也有老師聚焦幼兒美育、同伴交往、習(xí)慣養(yǎng)成等方向分享了初步構(gòu)想，更有老師就小班幼兒分離焦慮干預(yù)研究的思路梳理提出疑問。現(xiàn)場交流氛圍熱烈，真實呈現(xiàn)了一線教師在課題研究起步階段的共性難題與探索熱情。
隨后，陳璐老師結(jié)合自身課題研究經(jīng)驗，為大家?guī)砹肆㈨椊?jīng)驗分享。她從課題構(gòu)思、方案設(shè)計到申報材料撰寫，詳細拆解了完整流程，并結(jié)合具體案例，剖析了立項中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與常見問題應(yīng)對策略。同時，老師們也共同學(xué)習(xí)了李影園長關(guān)于課題名稱確定的總結(jié)要點，明確了好的課題名稱需兼顧研究核心、政策導(dǎo)向與實踐價值，在創(chuàng)新性與落地性之間找到平衡。
經(jīng)驗分享結(jié)束后，進入本次活動的核心環(huán)節(jié)——教師選題方向交流。各位老師立足班級實際與園本特色，分享了自己的初步研究構(gòu)想。
每一個選題都扎根教學(xué)現(xiàn)場，既貼合幼兒發(fā)展需求，也回應(yīng)了保教質(zhì)量提升的時代要求，充分展現(xiàn)了老師們以研促教的思考與擔當。大家也針對部分選題展開了現(xiàn)場研討，互相提出優(yōu)化建議，讓原本模糊的研究方向逐漸清晰。
此次研討不僅解開了老師們籌備課題的困惑，更讓大家明確了研究方向、理清了推進思路。大家紛紛表示，將把本次活動中學(xué)到的方法運用到課題打磨中，認真優(yōu)化選題、完善方案，力爭拿出高質(zhì)量的申報材料。
教育科研之路，道阻且長，行則將至。本次研討活動為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，有效提升了大家的課題研究能力。未來，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)三壴書院幼兒園部第二組將持續(xù)開展教研交流活動，助力教師在教育科研的道路上攜手同行，以研促教，聚力賦能專業(yè)成長。
投稿人：陳璐
供稿學(xué)校：徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)東風(fēng)幼兒園
圖片來源：陳璐
