為深化幼兒園主題活動(dòng)實(shí)踐研究，助力教師專業(yè)成長，幼兒園圍繞《活教育理念下的主題活動(dòng)實(shí)踐》開展專題讀書分享活動(dòng)。本次分享由苗婧老師主講，全體教師共同學(xué)習(xí)、研討交流，在理論與實(shí)踐的碰撞中明晰方向、凝聚共識(shí)。
苗老師回顧書籍核心內(nèi)容。該書依托南京市鶴琴幼兒園十年實(shí)踐成果，立足活教育理念，聚焦學(xué)前教育實(shí)踐難題，構(gòu)建起科學(xué)完善的主題活動(dòng)實(shí)施體系，為一線教學(xué)提供寶貴參考。
苗老師圍繞主題與課程、領(lǐng)域課程的關(guān)系展開解讀，明確主題活動(dòng)需以幼兒經(jīng)驗(yàn)與興趣為出發(fā)點(diǎn)，以經(jīng)驗(yàn)生長為線索，拒絕形式化拼盤式活動(dòng)。同時(shí)詳細(xì)闡釋班本化實(shí)施、多層級(jí)主題審議、嵌入式評(píng)估等關(guān)鍵策略，強(qiáng)調(diào)將評(píng)估融入活動(dòng)全過程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與評(píng)估有機(jī)融合。
教師們聚焦預(yù)設(shè)與生成的平衡、嵌入式評(píng)估落地等問題深入交流。大家一致認(rèn)為，預(yù)設(shè)為活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，生成彰顯教育靈動(dòng)，需借助主題審議動(dòng)態(tài)調(diào)整；評(píng)估要扎根日常觀察與游戲場景，形成“評(píng)估—調(diào)整—再評(píng)估”的閉環(huán)，讓主題活動(dòng)更貼合幼兒發(fā)展需求。
一個(gè)理念、兩大支柱、三方共建的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，即以活教育為引領(lǐng)，以審議與評(píng)估為支撐，推動(dòng)師幼協(xié)同共構(gòu)主題活動(dòng)。參與教師紛紛表示，將把所學(xué)運(yùn)用到班級(jí)實(shí)踐中，優(yōu)化主題活動(dòng)設(shè)計(jì)，在實(shí)踐探索中持續(xù)提升專業(yè)能力。
未來，幼兒園將以此次讀書分享為契機(jī)，持續(xù)深化活教育理念落地，深耕主題活動(dòng)研究，以高質(zhì)量教學(xué)助力幼兒全面發(fā)展，推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長不斷邁向新臺(tái)階。
撰稿：厲洋
圖片：厲洋
學(xué)校：徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園
