《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出，藝術(shù)是幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式，中班幼兒正處于藝術(shù)感知與表現(xiàn)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，應(yīng)創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式，支持幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。為激發(fā)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美感知力，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園中班開展了“不一樣的桌布”創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谏逝c線條的碰撞中，解鎖創(chuàng)意表達(dá)的無(wú)限可能。
活動(dòng)中，老師先引導(dǎo)幼兒觀察不同桌布的圖案、色彩與紋理，鼓勵(lì)孩子們分享自己發(fā)現(xiàn)的美，充分喚醒創(chuàng)作靈感。隨后，孩子們化身小小設(shè)計(jì)師，用畫筆、顏料、拓印等多種方式，創(chuàng)作專屬桌布。有的用對(duì)稱幾何圖形搭配鮮艷色彩，設(shè)計(jì)出民族風(fēng)桌布；有的用棉簽點(diǎn)畫、海綿拓印，創(chuàng)作出紋理豐富的創(chuàng)意作品；還有的用交錯(cuò)線條勾勒出獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性桌布，每一幅作品都承載著孩子們天馬行空的想象。
創(chuàng)作完成后，孩子們興奮地向同伴介紹自己的設(shè)計(jì)思路，在分享交流中鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，也拓展了審美視野。此次活動(dòng)不僅讓幼兒在自主創(chuàng)作中感受了藝術(shù)樂(lè)趣，提升了動(dòng)手能力與審美素養(yǎng)，更踐行了《指南》中“以幼兒為主體，尊重個(gè)性化表達(dá)”的教育理念。未來(lái)，幼兒園將繼續(xù)深耕藝術(shù)教育，為孩子們搭建更多展示創(chuàng)意、釋放天性的平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子都能在藝術(shù)滋養(yǎng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
投稿人：王平
投稿學(xué)校：汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園
圖片來(lái)源：王平
