春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。為讓小班幼兒親近自然、感受春日生機(jī)，在實(shí)踐中激發(fā)探索欲與創(chuàng)造力，近日，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園小班開(kāi)展了“花開(kāi)滿園”春日自然探索系列活動(dòng)，孩子們走進(jìn)金黃的油菜花田，開(kāi)啟了一場(chǎng)集觀察、采摘、創(chuàng)作于一體的奇妙春日之旅。
田埂尋春，邂逅自然之美
活動(dòng)伊始，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到戶外油菜花田。眼前成片的金黃花海瞬間吸引了孩子們的目光，他們好奇地湊近花叢，用小手輕輕觸碰嬌嫩的花瓣，湊近鼻尖輕嗅淡淡的花香，嘰嘰喳喳地分享著發(fā)現(xiàn)：“老師，油菜花是黃色的，像小太陽(yáng)！”“它的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，真特別！”
在老師的引導(dǎo)下，孩子們化身“小小自然觀察員”，仔細(xì)觀察油菜花的形態(tài)特征，認(rèn)識(shí)花瓣、花莖的結(jié)構(gòu)，感知春日植物的生長(zhǎng)變化。田埂間，孩子們的身影穿梭其中，有的小心翼翼采摘完整的油菜花枝，有的俯身尋找草叢里的小野花，歡聲笑語(yǔ)與春日清風(fēng)交織，繪就一幅生動(dòng)的春日童趣畫(huà)卷。
指尖創(chuàng)美，定格春日詩(shī)意
采摘?dú)w來(lái)，孩子們回到創(chuàng)作區(qū)，開(kāi)啟“春日花飾”手工創(chuàng)作。桌上擺放著剛采摘的油菜花、花瓣，以及空白的人物頭像畫(huà)紙，孩子們化身“小小藝術(shù)家”，專(zhuān)注地將金黃的油菜花、粉嫩的花瓣粘貼在頭像畫(huà)紙上，為畫(huà)中“小朋友”打造專(zhuān)屬的“春日發(fā)型”。
粘貼過(guò)程中，孩子們認(rèn)真挑選材料，小心擺放花瓣，有的為“小伙伴”貼上滿溢的油菜花“發(fā)冠”，有的搭配細(xì)碎花瓣打造精致“發(fā)飾”，每一幅作品都藏著孩子們的奇思妙想。老師在旁耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，孩子們專(zhuān)注的眼神、靈動(dòng)的指尖，讓春日的美好在畫(huà)紙上緩緩蘇醒。
成果展示，共享春日喜悅
創(chuàng)作完成后，孩子們手持自己的作品，在油菜花田前合影留念。一張張稚嫩的臉龐洋溢著笑容，手中的花飾畫(huà)作與身后的金黃花海相映成趣，成為春日里最動(dòng)人的風(fēng)景。孩子們興奮地向同伴展示作品，分享創(chuàng)作心得，在成就感中感受春日探索的快樂(lè)。
此次春日自然探索手工活動(dòng)，將戶外觀察與手工創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，讓孩子們?cè)谖甯畜w驗(yàn)中親近自然、感知春日之美，既鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力與審美創(chuàng)造力，又在集體活動(dòng)中培養(yǎng)了合作意識(shí)與表達(dá)能力。未來(lái)，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園將持續(xù)依托自然資源，開(kāi)展更多豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧匀恢谐砷L(zhǎng)，在快樂(lè)中收獲，留存屬于童年的春日美好記憶。
撰稿：姜珍珍
攝 影：周 嬌
審核：王笑菊
