小手雖小，本領(lǐng)不小！為了讓小班幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手，了解小手的多種用途，培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)和動(dòng)手能力，4月13日上午，汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園小班開展了“能干的小手”趣味主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中樂，解鎖小手的“超能力”。
活動(dòng)一開始，老師通過生動(dòng)有趣的多媒體課件，帶領(lǐng)孩子們開啟了“小手探秘之旅”。屏幕上，高空走鋼絲者張開雙臂保持平衡的畫面，讓孩子們直觀感受到雙手的平衡作用；各式各樣的手勢(shì)圖，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)了點(diǎn)贊、比心等不同手勢(shì)的含義；老師還帶著孩子們一起做手指游戲，跟著指令做出“拍拍手”、“眨眨眼”等動(dòng)作，在歡聲笑語中，孩子們對(duì)自己的小手有了更清晰的認(rèn)知，也明白了小手不僅能做游戲，還能幫我們做很多事情。
接下來，創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)閃亮登場(chǎng)！老師展示了涂和畫手掌的技巧，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。隨后，孩子們紛紛拿起畫筆，在白紙上印下自己的小手輪廓，用五彩的畫筆為小手穿上“花衣裳”。有的孩子給小手涂上了彩虹色，有的在手掌上畫滿了可愛的圖案，還有的用小手印創(chuàng)作了獨(dú)一無二的創(chuàng)意畫。孩子們認(rèn)真創(chuàng)作的模樣、完成作品后燦爛的笑臉，都成為了教室里最動(dòng)人的風(fēng)景。
創(chuàng)作完成后，孩子們興奮地舉著自己的手掌畫作品合影留念，一張張稚嫩的臉龐上滿是自豪與喜悅。在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力和想象力，更在探索中感受到了小手的神奇，學(xué)會(huì)了用小手創(chuàng)造美好、服務(wù)生活。
此次“能干的小手”主題活動(dòng)，貼合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，將認(rèn)知、游戲、創(chuàng)作融為一體。我們將繼續(xù)開展更多貼近幼兒生活的趣味活動(dòng)，助力孩子們?cè)诳鞓分谐砷L，在探索中進(jìn)步，用一雙雙能干的小手，創(chuàng)造屬于自己的精彩的童年。
投稿人：閆廷廷
投稿學(xué)校：汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園
圖片來源：閆廷廷
