為激發(fā)幼兒對自然之美的感知力、提升色彩運(yùn)用與精細(xì)動作能力，我園大一班組織開展主題為“我心中的花”創(chuàng)意美工活動。本次活動以“情感表達(dá)—材料探索—創(chuàng)意實(shí)踐”為脈絡(luò)，鼓勵孩子們將內(nèi)心對春天、對花、對美好事物的想象，轉(zhuǎn)化為指尖可觸、眼中可見的藝術(shù)作品，在繪畫與創(chuàng)作間，悄然播種審美意識與創(chuàng)造自信。
活動伊始，老師講述《小種子去旅行》的故事，孩子們認(rèn)真聆聽——當(dāng)講到“每一朵花都藏著一個(gè)心愿”時(shí)，小手紛紛舉起：“我心中的花會發(fā)光”、“它長在云朵上”……稚嫩卻真摯的表達(dá)，如花瓣悄然舒展。隨后，孩子們自主選擇創(chuàng)作方式，有的拿起水彩筆，在素描紙上勾勒出層層疊疊的花瓣；有的用粘土裝飾畫，讓彩色在紙上蔓延成獨(dú)一無二的“風(fēng)中蒲公英”。畫、卷、貼、按……十指靈動間，專注與耐心靜靜生長。
作品完成之后，孩子們手持自己的“心花”，輪流站在“展示臺”前介紹：“這是送給媽媽的花朵，她照顧我的手像花瓣一樣軟”、“我的蒲公英追著太陽跑，我也想天天開心”！老師蹲下身，平視孩子的眼睛，認(rèn)真記錄每一份童言背后的溫度。
一朵花，不只是植物學(xué)意義上的存在；它更是孩子心中情感的具象、想象的出口、審美的初芽。這不僅是一次手工活動，更是在無評判的創(chuàng)作空間里，讓孩子們學(xué)會用色彩訴說情緒，用造型承載記憶，用雙手確認(rèn)“我能行”的力量。愿這束由童心孕育的花，永遠(yuǎn)保有破土而出的勇氣、向光而生的韌性。
撰稿：孫夢涵
攝像：孫夢涵?
審核：王笑菊
