為深入推進(jìn)幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展，構(gòu)建科學(xué)、適宜的園本閱讀課程體系，提升教師課程設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，2026年4月14日，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園組織教師開(kāi)展讀書(shū)月園本課程專(zhuān)題教研活動(dòng)。本次教研以幼兒閱讀興趣培養(yǎng)和全面發(fā)展為核心，聚焦幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)，采用年級(jí)組分組研討、集中分享交流的形式，扎實(shí)推進(jìn)閱讀課程落地實(shí)施。
教研活動(dòng)伊始，教研負(fù)責(zé)人明確本次讀書(shū)月園本課程教研核心目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)需緊密結(jié)合小、中、大各年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，緊扣健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，將閱讀元素自然融入各類(lèi)教育活動(dòng)，讓閱讀滲透幼兒一日生活，打造趣味化、生活化、游戲化的閱讀課程，讓幼兒在閱讀中啟迪智慧、收獲成長(zhǎng)。
隨后，小、中、大三個(gè)年級(jí)組教師分別展開(kāi)分組研討。研討過(guò)程中，各組教師立足本年級(jí)幼兒認(rèn)知水平和發(fā)展需求，積極交流、踴躍發(fā)言，圍繞讀書(shū)月主題，結(jié)合經(jīng)典繪本、兒童文學(xué)等閱讀素材，針對(duì)性設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。小班教研組側(cè)重幼兒閱讀興趣啟蒙，聚焦語(yǔ)言表達(dá)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、情感感知等方面，設(shè)計(jì)了繪本故事傾聽(tīng)、親子共讀分享、閱讀分享會(huì)等貼合低齡幼兒的課程，注重引導(dǎo)幼兒感受閱讀的快樂(lè)，培養(yǎng)初步的閱讀習(xí)慣；中班教研組圍繞幼兒自主閱讀能力培養(yǎng)，將閱讀與社會(huì)交往、科學(xué)探究、藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合，設(shè)計(jì)了繪本角色走秀、繪本繪畫(huà)、水稻種植等活動(dòng)，助力幼兒提升繪畫(huà)、合作探究與動(dòng)手實(shí)踐能力；大班教研組著眼幼小銜接需求，深度挖掘閱讀素材中的教育價(jià)值，將閱讀與邏輯思維、任務(wù)意識(shí)、藝術(shù)創(chuàng)作融合，開(kāi)展繪本深度解讀、故事續(xù)編、繪本劇編排、閱讀思維導(dǎo)圖繪制等課程，全面激發(fā)幼兒閱讀主動(dòng)性，發(fā)展綜合素養(yǎng)。
此次讀書(shū)月園本課程教研活動(dòng)，為教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，有效提升了教師課程研發(fā)與教研實(shí)踐能力，明確了各年級(jí)讀書(shū)月課程實(shí)施方向。下一步，我園將以此次教研為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)讀書(shū)月各項(xiàng)閱讀課程活動(dòng)開(kāi)展，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園每一個(gè)角落，讓閱讀成為幼兒成長(zhǎng)的底色，助力幼兒在書(shū)香陪伴下全面、健康、快樂(lè)發(fā)展。
撰稿：丁茹
攝影：李文成
審核：胡杰
