2026年4月15日上午，徐州市特殊教育學(xué)校成功舉辦徐州市中小學(xué)教學(xué)研究第十六期教研課題開題論證會(huì)。徐州市教科院王建軍主任、徐州市特教專家趙錫安校長(zhǎng)、江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院代建軍教授受邀擔(dān)任論證專家，學(xué)校黨總支書記李之剛、副校長(zhǎng)潘媛媛及全體課題組成員共同參會(huì)。
會(huì)議伊始，田淑珍主任致開場(chǎng)詞，闡明教育科研是特殊教育提質(zhì)增效、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)本次論證會(huì)是專家把脈指導(dǎo)、助力學(xué)校深耕教研的重要契機(jī)，對(duì)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的專家、領(lǐng)導(dǎo)及課題組成員表示熱烈歡迎與誠(chéng)摯感謝。
隨后，潘媛媛副校長(zhǎng)宣讀本次市級(jí)教研課題立項(xiàng)名單，我校三項(xiàng)課題正式獲批立項(xiàng)。開題匯報(bào)環(huán)節(jié)，各課題負(fù)責(zé)人依次展開闡述：蘇瑩老師就《聾校語文義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書手語視頻資源庫(kù)建設(shè)的實(shí)踐研究》、佟麗老師圍繞《游戲化導(dǎo)學(xué)在低年級(jí)國(guó)家通用盲文教學(xué)中的實(shí)踐研究》、吳翠平與李貴明兩位老師針對(duì)《視障學(xué)生推拿職業(yè)認(rèn)同感提升路徑探究》，分別從研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法、階段計(jì)劃及預(yù)期成果等方面進(jìn)行全面匯報(bào)，清晰地呈現(xiàn)課題研究的整體框架與實(shí)踐思路。
論證指導(dǎo)環(huán)節(jié)，與會(huì)專家認(rèn)真審閱開題材料、細(xì)致聽取匯報(bào)，對(duì)三項(xiàng)課題的選題針對(duì)性、實(shí)踐創(chuàng)新性與特殊教育適配性給予高度肯定。專家們立足特殊教育教學(xué)實(shí)際，從研究框架優(yōu)化、研究方法細(xì)化、成果落地轉(zhuǎn)化、過程管理規(guī)范等維度提出專業(yè)精準(zhǔn)的指導(dǎo)意見，為課題后續(xù)扎實(shí)推進(jìn)厘清思路、指明方向。
會(huì)議最后，李之剛書記代表學(xué)校作總結(jié)表態(tài)發(fā)言。他指出，學(xué)校始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，推動(dòng)黨建與教科研深度融合、同部署同推進(jìn)，將全力為課題研究提供堅(jiān)實(shí)保障：一是強(qiáng)化保障支撐，在經(jīng)費(fèi)投入、資源配置、時(shí)間安排上全程支持，定期督導(dǎo)課題進(jìn)展；二是堅(jiān)守求真導(dǎo)向，立足教學(xué)一線開展扎實(shí)研究，力戒形式主義；三是深化研教融合，以科研成果反哺育人實(shí)踐，帶動(dòng)教師科研能力提升；四是主動(dòng)接受專家全程指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)研究要求，確保課題高質(zhì)量完成。
此次開題論證會(huì)為我校教科研工作搭建了專業(yè)交流平臺(tái)，凝聚了科研合力，明確了研究方向。下一步，我校將以本次開題為新起點(diǎn)，吸納專家智慧、落實(shí)研究計(jì)劃，深耕特殊教育科研一線，扎實(shí)推進(jìn)課題研究落地見效，切實(shí)以科研促教學(xué)、以教研提質(zhì)量，為區(qū)域特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。
撰稿：田彥鵬
圖片：莊媛淳
初審：潘媛媛
復(fù)審：平昌盛
終審：李之剛、鮑紅安
