為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，挖掘自然教育資源價(jià)值，優(yōu)化班級(jí)植物區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2026年4月21日，漢王鎮(zhèn)中心幼兒園組織開(kāi)展植物區(qū)域觀摩交流活動(dòng)，教師深入各班級(jí)植物角，在實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)講解、互動(dòng)研討中，共探自然教育路徑，共育幼兒成長(zhǎng)沃土。
本次觀摩聚焦小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求，突出區(qū)域創(chuàng)設(shè)的教育性、互動(dòng)性與創(chuàng)新性。走進(jìn)各班級(jí)植物角，綠意盎然、布局精巧的場(chǎng)景令人眼前一亮。各班巧妙利用窗臺(tái)、走廊、角落等空間，劃分土培區(qū)、水培區(qū)、觀賞區(qū)幾大模塊，實(shí)現(xiàn)功能分區(qū)與童趣呈現(xiàn)的有機(jī)融合。
觀摩過(guò)程中，各班教師結(jié)合區(qū)域創(chuàng)設(shè)理念、幼兒參與實(shí)踐及教育價(jià)值展開(kāi)詳細(xì)介紹。小班級(jí)教師聚焦直觀感知，分享如何通過(guò)讓幼兒觸摸葉片、聞嗅花香、觀察顏色變化，萌發(fā)幼兒親近自然、愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)；中班級(jí)教師側(cè)重勞動(dòng)實(shí)踐，講述如何引導(dǎo)幼兒參與播種、澆水、松土、記錄生長(zhǎng)變化等全過(guò)程，培養(yǎng)動(dòng)手能力與責(zé)任意識(shí)；大班級(jí)教師突出自主探究，介紹如何依托植物角開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、合作解決，提升科學(xué)探究能力?，F(xiàn)場(chǎng)，教師們駐足交流、互學(xué)互鑒，針對(duì)區(qū)域材料投放、幼兒互動(dòng)引導(dǎo)等問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論，分享各自的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新做法。
此次植物區(qū)域觀摩活動(dòng)，為教師搭建了交流學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，有效提升了教師創(chuàng)設(shè)自然教育環(huán)境、開(kāi)展自然教育活動(dòng)的能力。漢王鎮(zhèn)中心幼兒園將持續(xù)深耕自然教育，讓方寸植物角成為幼兒觀察世界、探索奧秘、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，用綠意滋養(yǎng)童心，用自然賦能成長(zhǎng)。
投稿人：段嘉茹
投稿單位：銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園
